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MATEMÁTICAS III

COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE,
CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS III
VERSIÓN PRELIMINAR

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

1

MATEMÁTICAS III

MATEMÁTICAS III
Coordinador General del ProyectoÁlvaro Álvarez Barragán

Dirección Técnica
Uriel Espinosa Robles

Coordinación:
Luis Antonio López Villanueva
Elaboración:
Daniel González Frías
Javier Tecuapetla Díaz
Revisión de Contenido:
Marlo Ulises Alvarado Hernández
Pedro Arrazola Calva
Ricardo Garnica Juárez
Joel Díaz Guadarrama
José Carlos López Jiménez
Miguel Ángel Marrufo Chan
Sergio Muñoz Martínez
Conrado OctavianoPacheco Gasca
Juan Pérez Rodríguez
Asesoría Pedagógica:
Obdulia Martínez Villanueva

Diseño Editorial
Rosa Maria Cedillo Aguilar
Julia Mary Soriano Sáenz
Apoyo técnico
Esteban Hernández Salazar

 Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México.
Colegio de Bachilleres, México
Rancho Vista Hermosa No. 105
Ex-Hacienda Coapa,
04920, México, D.F.
La presente obra fue editada enel procesador de palabras Word 97.
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Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o
transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico,
óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio deBachilleres,
México.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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MATEMÁTICAS III

ÍNDICE
PRESENTACIÓN

4
5

INTRODUCCIÓN
6
I.

OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA

II.

TEMAS FUNDAMENTALES

III.

RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES

8

9

3.1 COMPENDIO FASCÍCULO 1.
CONSTRUCCIÓN, EXPERIMENTACIÓN Y OBSERVACIÓN DE LASPROPIEDADES DE LA FIGURA GEOMÉTRICA: UNA VISIÓN ESTÁTICA.

10

3.2 COMPENDIO FASCÍCULO 2.
CONSTRUCCIÓN, EXPERIMENTACIÓN Y OBSERVACIÓN DE LAS
PROPIEDADES DE LA FIGURA GEOMÉTRICA: UNA VISIÓN DINÁMICA.

36

3.3 COMPENDIO FASCÍCULO 3.
ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO: EL MÉTODO AXIOMÁTICO.

78

3.4 COMPENDIO FASCÍCULO 4.
ELEMENTOS DE OTRAS GEOMETRÍAS.

91

IV.

HOJA DE COTEJO DE LAEVALUACIÓN

105

V.

EVALUACIÓN MUESTRA

115

5.1

HOJA DE RESPUESTA

131

5.2

HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN MUESTRA

133

VI.

SIMBOLOGÍA

134

VII. GLOSARIO

135

BIBLIOGRAFÍA

136

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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MATEMÁTICAS III

PRESENTACIÓN
El presente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje,Consolidación y Retroalimentación ha sido
elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del
Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres.
El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajes
obtenidos a través del estudio de tu compendio fascicular.
Los elementos didácticos que lo estructuran son los siguientes:•

Objetivos de evaluación sumativa que te informa acerca de lo que se pretende lograr con el
estudio del compendio fascicular.

•

Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan
en el Cuaderno.

•

Retroalimentación y verificación de aprendizajes en el cual encontrarás instrucciones
generales y del compendio fascicular la síntesis de cada tema,ejemplos y evaluación a
contestar.

•

Hoja de cotejo de evaluación en la cual identificarás las respuestas correctas de la
evaluación que respondiste.

•

Evaluación muestra donde se te presentan reactivos semejantes a los que te vas a encontrar
en tu evaluación final de la asignatura.

•

Bibliografía que te apoya en la ampliación del conocimiento independientemente del...