D Axf

Objetivo especifico | Análisis y graduación de la actividad | Materiales | Conductas a desarrollar |
Favorecer habilidades motoras gruesas como la coordinación, equilibrio, salto, * Promoverhabilidades como atención, concentración, a través de la actividad terapéutica favoreciendo su proceso de aprendizaje. * -promover habilidades sociales a través de actividades lúdicas grupales,favoreciendo participación e interacción con su medio social, lúdico, y escolar. | La actividad será llevada a cabo en la institución educativa pies descalzos, tendrá una duración de 20 minutos; La actividadse dará a conocer a través de instrucciones verbales y demostrativas. La actividad será llevada a cabo enlas aulas de clases de transición A, B, C, Y D.La actividad consiste en que los niños deberán pasar por un circuito el cual iniciaran saltando en dos, en uno, y ambos pies, por unos ula-ulas que seencentraran en el piso, luego deberán arrastrarse y pasar por los triángulos, posterior a ello, tendrán que pasar por debajo de un tubo que será sostenido por dos de sus compañeros en cada una de lasesquina del tubo, y por ultimo deberá alcanzar una estrella que se encontrara pegada en la pared, dicha estrella tendrá una pregunta, operación matemática o una penitencia, o una nota, el numero deestrellas corresponderá al numero de niños que tenga en salón de clases. CABE RESALTAR QUE ESTAS PREGUNTAS, OPERACIÓN MATEMATICA, O PENITENCIA SE PLANTEARAN DE ACUERDO A LAS TEMATICAS ACADEMICAS DADASPOR LA DOCENTE. Ejemplos/sugerencias de la descripción de las estrellas: * Preguntas: - ¿Quenumero sigue después del # 10? * Oper Mtem. –diga la respuesta de 5+2, 2+1 * Penitencia: Vuelva a pasar el circuito * Nota: seda el turno. | * Estrellas echas en papel * Tubo Pvc u...