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Psicología Humana
Los mas importantes enfoques que postulan la psicología humanista están comprendidos en las expresiones “crecimiento personal, desarrollo humano, orientación y auto relación” estas a su vez dan origen al concepto de “vitalidad” al cual vamos a dirigir nuestra atención.
¿Qué es la vitalidad?
Podemos definirla como la energía y motivación que nos mantiene no solo vivos sino enconstante crecimiento, desarrollo y actualización de nuestras potencialidades, es un proceso continuo de crecer y auto relacionarse. Conviene que diferenciemos entre el hecho de “estar vivos” simplemente al hecho de ser personas “vitales”. Estar vivos tiene como contrario el estar muertos; sin embargo el hecho de ser vitales indica algo mas que estar vivos y ese algo mas es el crecimientosistemático y la relación de nuestros potencialidades en lo físico, espiritual, social, profesional, económico etc., lo anterior significa que el solo tener vida no nos asegura crecimiento y plenitud. Es un hecho que podemos estar diariamente, con tantas personas al vivir deprimidas, resegadas, obsoletos, reprimidos e inhibidas están en cierta forma muertas o para usar una formula menos negativa no sonpersonas vitales.
¿Cuál es entonces el criterio para poder hablar de vitalidad en los seres humanos?
EL criterio es la capacidad de cambio y de aprendizaje.

¿Cuáles son los requerimientos o condiciones para ser vitales?
Por ahora, insistimos, una persona vital es la que cree, que cambia, que esta en proceso de maduración, que aprende, que es consiente y esta deseoso de dicho crecimiento,cambio y aprendizaje, que no solo lo acepta sino lo ve necesario y fomenta viéndolo si acaso el elemento mas importante al que se haya podido enfrentarse en su vida.
¿Qué necesitamos los seres humanos para ser personas vitales?
Reflexion de uno mismo:

Valores
Todo proceso de plan de vida y carrera requiere de un análisis y confrontación de los valores que vive la persona. No podemos separar odistinguir la relación intima entre un objeto vital y de trabajo y de creencias como valores que hay detrás de ellos.
1. Humildad
2. Tolerancia
3. Solidaridad
4. Amistad
5. Amor
6. Comprensivo
Aunque cada ser humano es una realidad individual, al fenómeno social influye a la persona a través de una escala valorativa referida a principios, normas, tradiciones, creencias etc.En la mayoría de los casos determinan y crean un sistema valorativo en la persona, ningún ser humano nace con los valores, estos son resultado en la cultura es decir, de la influencia familiar, escolar, religiosa y en general de las tradiciones a las que la persona queda sujeta en su educación temprana y que en muchos casos es definitiva sellando un sistema de valores que probablemente no admitancambios y cuestionamientos futuros.
Respecto a la cuestión de valores existen 4 modelos.
El primero es reconocido como moralizante, y es aquel que logra inculcar a niños y jóvenes los valores de los adultos quienes los enseñan con el afán de evitarles conflictos y tropiezos en el camino por la vida
Un segundo enfoque es el de la Laisser Faire (Dejar de hacer) que parte de premisa de que ningúnsistema de valores es bueno por lo que el mejor camino es abandonar a la persona para que ella forme su propia escala.
El tercer enfoque es el de modelaje, en este se presenta ante el sujeto pasivo del aprendizaje un modelo a seguir, un ejemplo que sirve de emulación y fuente de inspiración para la persona que inicia la construcción de su sistema valorar.
Los anteriores enfoques podemosconsiderarlos clásicos y tradicionales. Considerando que una de las más ricas aportaciones de la psicología humanista es el cuarto enfoque llamado clasificación de valores.
Este modelo parte de la premisa que hay unos valores que se modifican a lo largo de la vida y que es la persona libre y consciente y sana aquella que debe adoptar comprometidas y responsablemente una escala valorativa propia y...