Desarrollo de los Adolescentes III Identidad y Relaciones Sociales

Desarrollo de los Adolescentes III Identidad y Relaciones Sociales
Telesecundaria 206
Cuestionario correspondiente a la “Adolescencia en sus tres etapas(inicial de los 12 a 14, media 14 a 16 y tardía de 16 a 19)”
Lectura del bloque I “Desarrollo de la personalidad y de la identidad Formación de la identidad”
1. Según Susan Harter ¿cuál es la causade manifestación de diferentes personalidades en distintos contextos sociales?
R= La preocupación, ya que el adolescente lucha para reconciliar esas diferentes personalidades y para determinar cuáles el “verdadero yo”
2. Susan Harter expresa que ¿la personalidad es?
R= una construcción social. Por ejemplo el grupo de compañeros cobra mucha importancia como fuente de valores, de orientaciones,de retroalimentación y de comparación social.
3. ¿Cuáles son algunos de los problemas que suelen presentarse si no se llega a alcanzar el logro de la identidad según Susan Harter?
R= Riesgospsicológicos potenciales, entre ellos: un concepto de si mismo distorsionado o irreal, la incapacidad de integrar la personalidad a muchos papeles, manifestaciones inadaptadas o perturbadoras de identidadesfalsas.
4. ¿Menciona algunos rasgos de personalidad que observas compartes con los expuestos por Susan Harter?
R= aborrecible, tolerante, introvertida, popular, alegre, deprimida, etc…
5. ¿En quéetapa de las que Jean Piaget postula, el adolescente empieza a construir abstracciones acerca de la personalidad?
R= pensamiento operativo formal
6. ¿En qué se basa lo que Cooley llamó “identidad delespejo”?
R= ya que la identidad es una construcción social, es decir representa, en gran medida, la incorporación de las actitudes de la personalidad que personas importantes consideranfundamentales. Los padres, compañeros de clase, los amigos íntimos, en particular representan dicha retroalimentación.
7. En el análisis de Damon y Hart se ofrece una perspectiva acerca del desarrollo, ¿de qué...