E Aprendizaje

TEORIA DEL APRENDIZAJE
Se la puede definir como un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado de experienciaso practicas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera mas adecuada.TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar como los sujetosacceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.


EVOLUCION
Los estudios sobre las teoríasdel aprendizaje no han seguido su desarrollo una evolución paralela a los del aprendizaje. Tanto el termino del aprendizaje como el de la teoría resultan difíciles de definir.
SITUACION ACTUAL DELAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
TEORIAS ASOCIATIVAS. Asociacionistas o del condicionamiento. Estan basadas en el esquema estimulo-respuesta y resfuerzo-contiguidad.

TEORIA FUNCIONALISTA. Conciben elaprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas.
TEORIAS ESTRUCTURALISTAS. Explican el aprendizaje como una cadena deprocesos interrelacionados dirigidos a las formaciones de estructuras mentales.
Teorias psicoanalíticas. Basadas en ala psicología freudiana, han influido en las teorías del aprendizaje alaboradas poralgunos conductistas como la teorías de las presiones innatas.

TEORIAS NO DIRECTIVAS. Centran el aprendizaje en el propio yo y en las experiencias que el individuo posee.
TEORIAS MATEMATICAS. Sebasan fundamentalmente en la utilización de la estadística para el análisis de los diferentes estímulos principalmente sociales que intervienen en el aprendizaje. Son muy numerosos los estudios en...