e-learnig
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
Calidad en el e-learning
El e-learning es un proceso de reciente aparición que requiere nuevas competencias para su desarrollo. Esto hace necesaria su evaluación. La evaluación de e-learning esun área novedosa y de gran importancia debido a su fuerte expansión. En la formación e-learning intervienen el uso de la tecnología y de nuevos estilos de aprendizaje que requieren una atenciónespecial a la hora de realizar la evaluación.
Evaluación en el e-learning
El objetivo de la evaluación es: Por un lado obtener y analizar la información para tomar una decisión y, por otro lado,valorar la importancia de algo. Otras metas de una evaluación serían determinar la eficiencia, efectividad, destacar las buenas y malas prácticas, corregir errores en procesos o herramientas, asegurar unaóptima inversión o simplemente aprender de otras experiencias.
A lo largo de los últimos años, se han venido desarrollando propuestas que tienen como objetivo facilitar y agilizar la evaluación dele-learning. El enfoque propuesto por M.J. Rubio (2003), habla de dos tendencias en relación a las prácticas para evaluar la calidad de los proyectos e-learning.
5.1.3 Plataformas dee-learning
Las plataformas tecnológicas son básicas para la puesta en marcha de una solución de e-learning y la elección de plataforma adecuada es un proceso complicado, hay que se debe de tener encuenta la multitud de aspectos y depende en gran medida el éxito o fracaso del proyecto.
Cada organización debe realizar su elección basándose, por un lado, en sus necesidades, su contexto y susrecursos tecnológicos, humanos y económicos y por otro lado en las características de las plataformas disponibles.
Aproximación basadas en el benchmarking
El benchmarking es una técnica utilizadaoriginalmente para medir el rendimiento de un sistema informático comparándolo con algún parámetro de referencia. La tarea más complicada de la aplicación de esta técnica es la elección de los...
El e-learning es un proceso de reciente aparición que requiere nuevas competencias para su desarrollo. Esto hace necesaria su evaluación. La evaluación de e-learning esun área novedosa y de gran importancia debido a su fuerte expansión. En la formación e-learning intervienen el uso de la tecnología y de nuevos estilos de aprendizaje que requieren una atenciónespecial a la hora de realizar la evaluación.
Evaluación en el e-learning
El objetivo de la evaluación es: Por un lado obtener y analizar la información para tomar una decisión y, por otro lado,valorar la importancia de algo. Otras metas de una evaluación serían determinar la eficiencia, efectividad, destacar las buenas y malas prácticas, corregir errores en procesos o herramientas, asegurar unaóptima inversión o simplemente aprender de otras experiencias.
A lo largo de los últimos años, se han venido desarrollando propuestas que tienen como objetivo facilitar y agilizar la evaluación dele-learning. El enfoque propuesto por M.J. Rubio (2003), habla de dos tendencias en relación a las prácticas para evaluar la calidad de los proyectos e-learning.
5.1.3 Plataformas dee-learning
Las plataformas tecnológicas son básicas para la puesta en marcha de una solución de e-learning y la elección de plataforma adecuada es un proceso complicado, hay que se debe de tener encuenta la multitud de aspectos y depende en gran medida el éxito o fracaso del proyecto.
Cada organización debe realizar su elección basándose, por un lado, en sus necesidades, su contexto y susrecursos tecnológicos, humanos y económicos y por otro lado en las características de las plataformas disponibles.
Aproximación basadas en el benchmarking
El benchmarking es una técnica utilizadaoriginalmente para medir el rendimiento de un sistema informático comparándolo con algún parámetro de referencia. La tarea más complicada de la aplicación de esta técnica es la elección de los...
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