E-learning mesa redonda

MAESTRIA EN EDUCACION
Equipo 5
Integrantes:
Josafat Bustos Porcayo
José Luis Rodríguez
TEMA
USO DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA

TECNOLOGÍAS
DE LA
INFORMACIÓN
Y LA
COMUNICACIÓN
INTRODUCCION
Desde hace ya algunos años estamos inmersos en un importante cambio social, que demanda de manera massignificativa: sistemas globales e igualitarios de una mayor y continua especialización para los ciudadanos con la finalidad de adaptarse a los incesantes cambios que se vienen experimentando día con día.
INTRODUCCION
Este nuevo escenario social, cuenta con los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática,Internet y telecomunicaciones, y se les identifica como:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC)
Información Tecnológica (IT)
INTRODUCCION
Se constituyen como elementos fundamentales que promueven y contribuyen a estos cambios que da lugar a una nueva sociedad basada en una mega revolución tecnológica y sele conoce como:
“La Sociedad de la Información y del Conocimiento”
INTRODUCCION
Un distingo de sus miembros es el que comparten un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad para obtener, compartir y procesar cualquier tipo de información por medios telemáticos, desde cualquier lugar y en la forma que prefiera. quien en su momento han aprovechado los adelantostecnológicos como el: el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión, el ordenador, Internet, la telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos.
INTRODUCCION
En esta nueva sociedad del conocimiento, ha generado una autenticarevolución pedagógica, donde el nuevo modelo educativo esta basado en el aprendizaje centrado en el estudiante, en donde el profesor se convertirte en un guía o dinamizador del aprendizaje generando cambios significativos en el proceso aprendizaje-enseñanza para que el estudiante pueda:
INTRODUCCION
Adaptarse a ambientes que se modifican
Trabajar en equipo de forma cooperativa
Aplicar lacreatividad a la resolución de problemas
Asimilar nuevas ideas con rapidez
Tomar iniciativas
Identificar problemas y desarrollar soluciones
Realizar comparaciones sistémicas
INTRODUCCION
Discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos loshabitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua"
Kofi Annan
Secretario general de la ONU
ANTECEDENTE DEL INTERNET
INTERNET empezó a formarse hace unas cuatro décadas yse gestó como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPANET) creada por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos de América, pensada para comunicar los diferentes organismos del país. Sus principios básicos eran: ser una red descentralizada con múltiples caminos entre dos puntos, y que los mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviados porcaminos diferentes.
ANTECEDENTE DEL INTERNET
La presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto hizo que se fueran encontrando más posibilidades de intercambiar información. Se crearon los correos electrónicos, los servicios de mensajería y las páginas web. Pero no es hasta mediados de la década de los noventa, cuando ya había dejado de ser un proyecto militar...