E-Learning: tendencias para el 2013
Páginas: 3 (701 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2013
E-learning: tendencias para el 2013
A nivel global, la forma en que interactuamos con las tecnologías está cambiando cada día: la forma en que trabajamos, en la que adquirimos productos yservicios, cómo socializamos, la forma en que aprendemos. Y la industria del e-learning no se ha quedado atrás, ya que continúa expandiéndose y se proyecta que para el 2015 tenga un valor de $107 billones dedólares, superando por $37 bdd a la industria de los videojuegos.
“Gamification” es una de las expresiones en boga en la esfera digital, y de alguna manera la tendencia que más afecta elaprendizaje digital en el 2013. Tan sólo en Estados Unidos, en 2011, el jugador promedio invirtió alrededor de 10 horas a la semana jugando. Es por esto que diseñadores y desarrolladores de e-learning se hanpreguntado qué es lo que mantiene a los jugadores tan “enganchados” para así diseñar materiales de aprendizaje más efectivos.
Mayor interactividad
Muchos sostienen que al igual que losvideojuegos, el e-learning debería ser diseñado para ser lo más interactivo posible; ofrecer soluciones enfocadas a la creación de ambientes de aprendizaje para un alumno multimedia, que garanticen ladistribución del conocimiento en tiempo y forma al lugar en que se el alumno se encuentra, apoyadas también en recursos como simuladores, video, redes sociales, aprendizaje basado en juegos, realidadaumentada, etc.
Integración de aplicaciones
De forma paralela, las organizaciones consideran cada vez más importante integrar a sus sistemas de gestión de aprendizaje o plataformas otras aplicacionesde manera modular para potenciar sus funcionalidades, además de contar con la capacidad para migrar contenidos de una plataforma a otra como paquetes usando estándares como SCORM, AICC y másrecientemente Tin Can API.
Una API es como un puente entre distintos programas de software que les permite comunicarse entre ellos. Un ejemplo es ligar una cuenta de Facebook a una cuenta de Twitter y...
A nivel global, la forma en que interactuamos con las tecnologías está cambiando cada día: la forma en que trabajamos, en la que adquirimos productos yservicios, cómo socializamos, la forma en que aprendemos. Y la industria del e-learning no se ha quedado atrás, ya que continúa expandiéndose y se proyecta que para el 2015 tenga un valor de $107 billones dedólares, superando por $37 bdd a la industria de los videojuegos.
“Gamification” es una de las expresiones en boga en la esfera digital, y de alguna manera la tendencia que más afecta elaprendizaje digital en el 2013. Tan sólo en Estados Unidos, en 2011, el jugador promedio invirtió alrededor de 10 horas a la semana jugando. Es por esto que diseñadores y desarrolladores de e-learning se hanpreguntado qué es lo que mantiene a los jugadores tan “enganchados” para así diseñar materiales de aprendizaje más efectivos.
Mayor interactividad
Muchos sostienen que al igual que losvideojuegos, el e-learning debería ser diseñado para ser lo más interactivo posible; ofrecer soluciones enfocadas a la creación de ambientes de aprendizaje para un alumno multimedia, que garanticen ladistribución del conocimiento en tiempo y forma al lugar en que se el alumno se encuentra, apoyadas también en recursos como simuladores, video, redes sociales, aprendizaje basado en juegos, realidadaumentada, etc.
Integración de aplicaciones
De forma paralela, las organizaciones consideran cada vez más importante integrar a sus sistemas de gestión de aprendizaje o plataformas otras aplicacionesde manera modular para potenciar sus funcionalidades, además de contar con la capacidad para migrar contenidos de una plataforma a otra como paquetes usando estándares como SCORM, AICC y másrecientemente Tin Can API.
Una API es como un puente entre distintos programas de software que les permite comunicarse entre ellos. Un ejemplo es ligar una cuenta de Facebook a una cuenta de Twitter y...
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