e-learning, b-learning, movile learning

E-LARNING

Requerimientos técnicos de e-learnin
red abierta o cerrada (internet).
Servidor Web
Navegador Web
Protocolos TCP/IP y HTTPP
Aplicaciones FTP
Videos bajo demanda
Acceso intranet
Uso del teléfono
Tecnología CD-ROM
Materiales impresos

Aplicaciones didácticas
Ayudará a que los alumnos dejen de ser pasivos y se conviertan en activos.
En el entendido de que el aprendizajeno se refiera exclusivamente al almacenamiento memorístico de la información.
Llevar acciones de e-learning y no de e-reading.

Ventajas del elearning
Socialización de la información que se está estudiando.
Evidencia de los aportes, trabajos y/o evaluaciones.
Herramientas pedagógicas y académicas que facilitan los procesos de aprendizaje.
Relación tutor/estudiante.
Menor inversión.Flexibilidad de horario.
Rompe la barrera de la distancia.
Mayor participación.

Desventajas del elearning
Es un problema si no se cuenta con Internet.
Internet es caro.
Se requiere de inversión.
No hay suficiente experticie.
Resistencia al cambio.
Poco apoyo de tomadores de decisiones.
Distracciones por Internet.

Habilidades a desarrollar
Fomenta que el alumno sea autodidacta alresponsabilizarse de su ritmo de aprendizaje.   
El estudiante debe saber identificar, valorar y discernir información de calidad, además de saber trabajar con diferentes fuentes y sistemas simbólicos, dominar la sobrecarga de información, organizarla, tener habilidad para la exposición de ideas, y la comunicación de éstas a sus compañeros.
Papel del profesor
Debe ser un tutor y orientador virtualque sepa analizar la información de sus alumnos, además del dominio de la tecnología para planear diversas estrategias de manera creativa, que ayuden al grupo a adquirir los aprendizajes deseados.

B-LEARNING
Características b-learning
El proceso educativo está integrado por sesiones presenciales y el uso de la plataforma UNE Virtual.
Centrado en el aprendizaje del estudiante, a quienconsidera como el principal protagonista de su propio proceso.
Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes.
Los programas están dirigidos a personas que desean combinar sus actividades regulares con el estudio.
Requerimientos técnicos
Utilización de una red informática con servidor y clientes
Empleo de plataformas educativas (blackboard, moodle) y el empleo dematerial audiovisual.
El docente debe:
Tener un conocimiento profundo, actualizado y teórico-práctico de su disciplina.
Dominar las teorías y las metodologías de la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en educación no presencial.
Manejar las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación.
Capacidad para formular estrategias de capacitaciones originales y pertinentes.
Sugerir cursos deacción en función del proceso individual de capacitación.
f) Asesorar teóricamente acerca de las dudas que el proceso de capacitación genere.
Aplicaciones didácticas
El hogar vuelve a ser el núcleo de la educación formal a partir de la introducción de las redes virtuales.
Es una educación centrada en el estudiante.
El docente en su rol de tutor acompañará al alumno en su aprendizaje y pondráen práctica su capacidad para establecer vínculos empáticos con otros.  
Ventajas:
Reducción de costos (desplazamiento, alojamiento, materiales, etc.)
Optimización del uso y la programación del tiempo
Reducción de sesiones presenciales
Comunicación y asesoría permanentes con el docente
Desventajas
Riesgo en primeras experiencias
Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativaDependencia de la infraestructura computacional.
Riesgo de una percepción de informalidad

Habilidades a desarrollar
El tutor tiene posibilidad de conocer el contexto en el que vive el alumno y de apoyar el medio en el que se estudia.
Socialización.
El tutor individual brinda contención al alumno, lo estimula y lo conduce respetando su proceso de maduración.
Papel del profesor
Servir de...