e-learning
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
E-LEARNING
COMERCIO ELECTRONICO
JULIO GARCIA
RICHARD GUETTE
OMAR SEGURA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES YCOMERCIO INTERNACIONAL
SANTA MARTA
D.T.C.H.
INTRODUCCIÓN
El e-learning se ha convertido en el punto de mira de diversas discusiones, debates, estudios e investigaciones; tal ha sido laimportancia que ha tomado que en los últimos años se han formado proyectos y grupos multidisciplinares de investigación, quedado demostrado que para obtener un avance real en e-learning es necesario conjuntarlos esfuerzos de las diversas áreas involucradas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado las diversas áreas de actividad humana, la educación no ha quedado almargen a todas estos cambios y en la actualidad hablamos del e-learning como la convergencia de las tecnologías y la educación, la modalidad más sofisticada de la Educación a Distancia (ED).
Aunqueactualmente son muchas las tecnologías y herramientas que van asociadas al e-learning y que han sido fuente de su notable evolución; la multimedia, el internet2 y los estándares para e-learning,representan unas de las principales tecnologías de mayor expectación y alrededor de las cuales giran diversas iniciativas e investigaciones, por tal motivo en la siguiente sección se continua conbreve descripción de dichas tecnologías y su aplicación.
COMENTARIO
La evolución de las TIC ha generado diversos avances a los que van vinculados de forma directa e indirectamuchas áreas de la actual sociedad de la información. La ED no es algo nuevo, aunque su origen no han sido determinado con precisión, la mayoría de los autores establecen que fue en 1840, cuando Sir IsaacPitman inicia su sistema de enseñanza por correo para impartir cursos de estenografía por correspondencia en Gran Bretaña
El e-learning es una modalidad de la ED, en la que se ven aplicadas las...
COMERCIO ELECTRONICO
JULIO GARCIA
RICHARD GUETTE
OMAR SEGURA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES YCOMERCIO INTERNACIONAL
SANTA MARTA
D.T.C.H.
INTRODUCCIÓN
El e-learning se ha convertido en el punto de mira de diversas discusiones, debates, estudios e investigaciones; tal ha sido laimportancia que ha tomado que en los últimos años se han formado proyectos y grupos multidisciplinares de investigación, quedado demostrado que para obtener un avance real en e-learning es necesario conjuntarlos esfuerzos de las diversas áreas involucradas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado las diversas áreas de actividad humana, la educación no ha quedado almargen a todas estos cambios y en la actualidad hablamos del e-learning como la convergencia de las tecnologías y la educación, la modalidad más sofisticada de la Educación a Distancia (ED).
Aunqueactualmente son muchas las tecnologías y herramientas que van asociadas al e-learning y que han sido fuente de su notable evolución; la multimedia, el internet2 y los estándares para e-learning,representan unas de las principales tecnologías de mayor expectación y alrededor de las cuales giran diversas iniciativas e investigaciones, por tal motivo en la siguiente sección se continua conbreve descripción de dichas tecnologías y su aplicación.
COMENTARIO
La evolución de las TIC ha generado diversos avances a los que van vinculados de forma directa e indirectamuchas áreas de la actual sociedad de la información. La ED no es algo nuevo, aunque su origen no han sido determinado con precisión, la mayoría de los autores establecen que fue en 1840, cuando Sir IsaacPitman inicia su sistema de enseñanza por correo para impartir cursos de estenografía por correspondencia en Gran Bretaña
El e-learning es una modalidad de la ED, en la que se ven aplicadas las...
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