e-learning

E-learning: Concepto, ventajas e inconvenientes. Presentation Transcript
SEMINARIO TEÓRICO Y PRÁCTICO DE iNTRODUCCIÓN AL E-LEARNING IMPARTIDO POR CLAUDIO ARIEL CLARENC (DATAMEDIOS) www.datamedios.com.ar GRUPO 8: ADRIANA FAVIERI MARIANELLA GAYULA TERESA HERRERA MARTHA SELENE MORALES VICTOR CORRALES
Algunas definiciones de e-learning
Algunas definiciones de e-learningEl doctor GermánRuipérez, de la Universidad Nacional de Educacióna Distancia (UNED), y Presidente de la Agencia Española para elDesarrollo e Investigación de la Sociedad de la Información (AEDISI),ha definido al e-learning como:
Algunas definiciones de e-learningEl doctor Germán Ruipérez, de la Universidad Nacional de Educacióna Distancia (UNED), y Presidente de la Agencia Española para elDesarrollo e Investigaciónde la Sociedad de la Información (AEDISI),ha definido al e-learning como: "Enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado sin excluir encuentros físicos puntuales, entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumnoes el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos. (Germán Ruipérez, 2003 citado por E-learning, s. f.)"
Según Bernández, se denomina e-learning a “todas aquellas metodologías, estrategias o sistemas de aprendizaje que emplean tecnología digital y/o comunicación mediada por ordenadores para producir,transmitir, distribuir y organizar conocimiento entre individuos, comunidades y organizaciones." (Bernárdez, 2007, pág. 16)Por otro lado, el Centro de Formación Permanente lo define como: Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncronacomo asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que auto-gestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. (Centro de Formación Permanente, 2007). Estas definiciones tienen en común el uso de tecnología, de Internet, separación física entre alumnos y profesores, con tutorías ycapacidad de autogestión del aprendizaje.
El E learning no es educación a distancia y si bien algunas de estas capacitaciones pueden valerse de Internet como herramienta no por ello se constituyen como E learning.La diferencia es que en la capacitación a distancia el aprendizaje se sustenta en la relación ALUMNO - CONTENIDO.Se hace especial hincapié en el material didáctico que es el elementocentral y de la calidad de este material y la capacidad de alumnado para relacionarse con él en forma autónoma, depende el éxito del curso.Al carecer de la figura del tutor o profesor el alumno debe autogestionarse, tener capacidad en el manejo de materiales didácticos y para resolver problemas sin la retroalimentación que ofrece una tutoría en tiempo real y por ello una guía para el aprendizaje tal ycomo la que se desarrolla en E learning.
Coincidiendo con la postura de Conrad, algunas de las ventajas del e-learning son: · Mayor flexibilidad. · Facilidad de acceso. · Reducción de los tiempos de aprendizaje. · Aumento de la retención. · Compatibilidad de actividades. · Comodidad. · Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos. · Reducción de costos. · Formaciónpersonalizada. · Seguimiento exhaustivo del proceso de formación. (Conrad, 2010)
Desarrollo de cualidades tan valiosas como la responsabilidad, el orden, búsqueda dealternativas a un problema, iniciativa... . Un sistema que se traduce en una relación de ganar-ganar tanto para instituciones educativas como para el estudiante. también... - Democratización del conocimiento - Promover el trabajo...