E-LERNIIN
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
La capacitación es una de las constantes en cualquier organización o empresa para mantenerse competitivas y eficientes.
Anteriormente para recibir una capacitación o adiestramiento era necesarioasistir físicamente a una institución o aula con instructor para recibir el adiestramiento en cuestión; hoy gracias a las tecnológicas de información podemos omitir ello, y realizar el entrenamientodesde el lugar que más nos convenga. Ya sea seamos los alumnos o los instructores. Para cubrir este tipo de requerimientos de entrenamiento y capacitación a distancia están los servicios denominadoscomo e-Learning.
Sus orígenes datan del siglo XIX, En Gran Bretaña, Isaac Pitman comenzó a enseñar por correspondencia en el año 1840. Gustav Langenscheidt, en Alemania, utilizó el correopostal para enseñar idiomas en el año 1856. En el año 1883 el abaratamiento del servicio de correo llevó a que el Instituto Cahutauqua (Nueva York) emitiera títulos a distancia.
Podemos hablar dela existencia de varias generaciones:
• Primera generación: en la cual se utilizaba el correo como forma de comunicación y los textos escritos, métodos didácticos, los cuales incluían guías deestudio.
• Segunda generación: comienza a finales de los años 60 con la aparición de Universidades abiertas.
Estas utilizaron la radio y la televisión como medios educativos adicionales. En la décadadel 80, se comienza a utilizar el teléfono como medio de contacto con los tutores, videos, cassettes y en 1990 se comienza a utilizar Internet. La historia de los Learning Objects es una poco másfácil de documentar que una definición formal.
La segunda mitad de los 90 marca el inicio del aprendizaje on-line. Las empresas vinculadas al sector tecnológico introducen el uso de Internet en suoferta formativa. Sin embargo hay cierta confusión sobre qué fue primero si los cursos on-line o los campus virtuales.
Ya en el año 2000 las grandes empresas han sistematizado el aprendizaje on-line...
Anteriormente para recibir una capacitación o adiestramiento era necesarioasistir físicamente a una institución o aula con instructor para recibir el adiestramiento en cuestión; hoy gracias a las tecnológicas de información podemos omitir ello, y realizar el entrenamientodesde el lugar que más nos convenga. Ya sea seamos los alumnos o los instructores. Para cubrir este tipo de requerimientos de entrenamiento y capacitación a distancia están los servicios denominadoscomo e-Learning.
Sus orígenes datan del siglo XIX, En Gran Bretaña, Isaac Pitman comenzó a enseñar por correspondencia en el año 1840. Gustav Langenscheidt, en Alemania, utilizó el correopostal para enseñar idiomas en el año 1856. En el año 1883 el abaratamiento del servicio de correo llevó a que el Instituto Cahutauqua (Nueva York) emitiera títulos a distancia.
Podemos hablar dela existencia de varias generaciones:
• Primera generación: en la cual se utilizaba el correo como forma de comunicación y los textos escritos, métodos didácticos, los cuales incluían guías deestudio.
• Segunda generación: comienza a finales de los años 60 con la aparición de Universidades abiertas.
Estas utilizaron la radio y la televisión como medios educativos adicionales. En la décadadel 80, se comienza a utilizar el teléfono como medio de contacto con los tutores, videos, cassettes y en 1990 se comienza a utilizar Internet. La historia de los Learning Objects es una poco másfácil de documentar que una definición formal.
La segunda mitad de los 90 marca el inicio del aprendizaje on-line. Las empresas vinculadas al sector tecnológico introducen el uso de Internet en suoferta formativa. Sin embargo hay cierta confusión sobre qué fue primero si los cursos on-line o los campus virtuales.
Ya en el año 2000 las grandes empresas han sistematizado el aprendizaje on-line...
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