E-PORTAFOLIOS EDUCATIVOS

Se entiende el portafolio educativo como una metodología de enseñanza que implica algo más que la mera recogida de trabajos, el portafolio educativo implica una reflexión, una recogida deexperiencias, que permite acercar su realidad a la persona destinataria del portafolio.

El portafolio educativo presenta diversas características en función de si es realizado por el alumno o porel docente.

Presentación del alumno con trabajos, títulos, certificados de la trayectoria personal y académica previa del estudiante.
- Productos, que son los documentos de las diferentesactividades desarrolladas en la
asignatura. Son evidencias que se han elaborado específicamente para el portfolio
electrónico y que, por lo tanto, están relacionadas con las actividades deenseñanza y aprendizaje.
- Reproducciones, donde se incluyen cualquier tipo de información que ha servido al
alumno para la realización de los productos (correo electrónico del profesor, enlacesde
páginas web, etc.). Son evidencias que pueden recogerse del día a día fuera del contexto
académico formal (por ejemplo: ejercicios que se hayan hecho en otro curso, actividades que se hayanplanificado en otro contexto...).
-Diario de campo, donde el alumnado anota reflexiones sobre su propio proceso de
aprendizaje y realiza su autoevaluación de los productos y de la utilidaddel E-Portafolios.
- Comentarios del profesor, que incluye tanto las instrucciones para desarrollar los
productos, como los comentarios que han guiado el proceso de aprendizaje del alumno.
Eldiario de campo y los comentarios del profesor son elementos que dotan al E-Portafolios de un valor pedagógico. El diario de campo se convierte en el hilo conductor que permite articular losdiferentes elementos y recoger la reflexión que el alumnado realiza sobre su propio aprendizaje. Por otra parte, los comentarios del profesor ayudan a orientar, guiar y evaluar su consecución.