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MODELO PEDAGOGICO CONCEPTUAL CON TENDENCIA CRÍTICO SOCIAL CONSTRUCTIVISTA
PLAN DE ESTUDIOS - GRADO: quinto-2015

AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATCAS
PERIODO: PRIMERO RESPONSABLE: SANDRA NARVAEZ
PROCESO: PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS.ESTANDAR: Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiere de las relaciones y propiedades
LOGRO 1: Reconozco características y relaciones existentes entre conjuntos.
COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

COGNITIVO
(SABER)
EXPRESIVO
(SABER HACER)
AFECTIVO
(SER)

Comunicativa
Interpretativa
Argumentativa Observación, descripción, comparación,clasificación, representación, conceptualización, relación en situaciones aritméticas.
Reconoce características y relaciones existentes entre conjuntos.

Manipula de los objetos matemáticos para expresar el concepto de conjunto y determinar sus características
Aporta con sus opiniones sobre los diferentes temas.


Trabajo colaborativo
Consultas
Dinámicas
Talleres
Actividades Lluvia de ideas.Planteamiento y resolución de problemas.
Recolección e interpretación de datos. Juegos lúdicos

Comprende y aplica las operaciones de unión, intersección, diferencia y complemento entre conjuntos.

Se divierte con su propia actividad mental ejercitando su creatividad en la formulación y determinación de con juntos.
Se responsabiliza de todo el proceso de su formación y respeta la opinión desus compañeros y las decisiones que se toman en clase.


Analiza y aplica las relaciones entre conjuntos para la solución de problemas.


Tiene presente los conceptos sobre conjuntos para aplicarlos en su vida diaria.

Acata y respeta las normas establecidas en el manual de convivencia.


COMPETENCIAS CIUDADANAS: Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia,en el medio escolar y en otras situaciones (Competencias integradoras).

COMPETENCIAS LABORALES: identifico los comportamientos apropiados para cada situación. (familiar, escolar, con pares)
LOGRO 2: Justifico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo de unidades.

COMPETENCIAS
INDICADORES DE LOGRO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS

COGNITIVO
(SABER)
EXPRESIVO(SABER HACER)
AFECTIVO
(SER)

Comunicativa
Interpretativa
Argumentativa Observación, descripción, comparación, clasificación, representación, conceptualización, relación en situaciones aritméticas.


Reconoce la importancia de conocer y utilizar los números en la vida diaria.
Expresa la funcionalidad de los números en los diferentes campos de estudio.
Aporta con sus opiniones sobre losdiferentes temas tratados en clases.


Trabajo colaborativo
Consultas
Dinámicas
Talleres
Actividades Lluvia de ideas. Planteamiento y resolución de problemas.
Desarrollo creativo de juegos matemáticos


Comprende y aplica las características que se deben
tener un cuenta para escribir y leer números correctamente.


Utiliza las características que se debe tener presente para escribirnúmeros naturales hasta los millones.
Se responsabiliza por entregar a tiempo sus actividades y estudia para sus evaluaciones.


Aplica las características para escribir y leer números hasta los billones.

Lee y escribe números correctamente hasta los billones y los utiliza para realizar operaciones
Se siente motivado para desarrollar sus actividades y talleres y respeta las normasestablecidas en el manual de convivencia.




COMPETENCIAS CIUDADANAS: Pido disculpas a quienes he hecho daño (así no haya tenido intención) y logro perdonar cuando me ofenden (Competencias integradoras)

COMPETENCIAS LABORALES: Expreso mis ideas con claridad.





MODELO PEDAGOGICO CONCEPTUAL CON TENDENCIA CRÍTICO SOCIAL CONSTRUCTIVISTA
PLAN DE ESTUDIOS - GRADO: quinto-2015

AREA: MATEMATICAS...