En un mercado de competencia

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I.IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE
:
Adrian Emilio Oyarzo Coronado
CURSO
:
Segundo Nivel de Transición A
FECHA DE NACIMIENTO
:
19 de Julio del Año 2007
EDAD
:
5 Años11 meses
FECHA DE EVALUACIÓN
:


II. ANTECEDENTES RELEVANTES
El alumno vive actualmente con ambos padres, los que están pendientes del proceso y progreso de su hijo, colaborando con lasdistintas actividades escolares. Cabe mencionar que la madre no presento ningún tipo de alteraciones en su embarazo, ni dificultades en el parto.
Adrian no presenta antecedentes médicos relevantes quemencionar, sin embargo esta diagnosticado con un Trastorno Especifico del Lenguaje de predominio Expresivo, lo cual interfiere con el rendimiento académico o comunicación social. Es importantedecir que su aparato fonoarticulador se encuentra en buenas condiciones, sin presentar anomalías.

III. RESULTADOS OBTENIDOS:

ASPECTO PRELINGÜÍSTICO: En este nivel el alumno, logra realizarlas distintas praxias presentadas, ya sean labiales y faciales, sin embargo presentó dificultades en la realización de praxias linguales, las que se realizaron a nivel externo.

NIVEL FONOLÓGICO:Adrian evidencia problemas de articulación y pronunciación de fonemas alveolares /R/RR/L, dífonos consonánticos /TL/GL/CR/, fonemas dentales /F/, fonema pos dental /D/, además de tener descendido loque respecta a Memoria Auditiva y reconocimiento del sonido final de las palabras, por el contrario domina lo que respecta segmentación silábica y reconocimiento de sílaba inicial.

NIVELSEMÁNTICO: En este nivel se presentan fortalezas tales como la definición por uso y asociación de elementos, por el contrario se evidencian debilidades en la categorización de distintos elementos porejemplo: alimentos, animales.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO: El estudiante es capaz de producir oraciones donde se integren distintos elementos ya sean: artículos definidos, adjetivos, verbos, sustantivos,...