F SICA CON LAB

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN
LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL
ASIGNATURA:

Física
(con laboratorio)
1. INFORMACIÓN GENERAL:
Tipo de asignatura:
Grupo disciplinario y su objetivo:

Área académica:
Objetivo general de la asignatura:

SEMESTRE:
Créditos: 10
Conocimiento previo necesario:
Proporciona bases para:
Fecha de última actualización:

Unidad

I

IIObligatoria: X

Selectiva:

Ciencias Básicas.
Proporcionar el conocimiento fundamental de los fenómenos de la
naturaleza, incluyendo sus expresiones cuantitativas y el desarrollo de
capacidad del uso del método científico, así como de las matemáticas que
contribuyen a la formación del pensamiento lógico-deductivo a partir de
utilizar lenguaje y herramientas que permitan modelar esos fenómenos.Estructuras
Lograr que el estudiante adquiera una formación previa y desarrolle un
sentido crítico en la forma de abordar, para su estudio, los diversos
fenómenos físicos de interés para el Ingeniero Civil. Además, conocerá y
comprenderá los conceptos y las leyes básicas de la Mecánica y aplicará
este conocimiento en la solución de problemas reales o semejantes a los
reales.
1
Duración hora/sem/mes: 5Teoría: 60
Práctica: 15
Algebra y Trigonometría
Estática, Mecánica de Materiales, Mecánica de Suelos, Hidráulica,
Ingeniería de Transportes.
Agosto del 2006.

2. CONTENIDOS:
Temas
1. INTRODUCCION.
1.1. ¿Qué es la Física?
1.2. El Campo de la Física.
1.3. Ramas de la Física de interés en Ingeniería Civil.
2. ESTUDIO DE FENOMENOS FISICOS
2.1. Definición de fenómeno físico.
2.2. El concepto de cantidadfísica y su caracterización: Cantidades físicas
escalares, vectoriales y tensoriales.
2.3. La Teoría y la Experimentación en el desarrollo del conocimiento
científico.
2.4. El concepto de Modelo. Definición de las siguientes acepciones:
Modelo a escala, prototipo, modelo idealizado y modelo matemático.
2.5. Ejemplos de modelos que idealizan distintos fenómenos de interés
para el Ingeniero Civil.Relación problema real-simplificaciones o
hipótesis-modelo.
2.6. El papel de las Matemáticas como lenguaje en la representación de

Horas
3

8

los fenómenos de la naturaleza.
2.7.Discusión y análisis en el contexto del Método Científico, de algunos
fenómenos físicos de interés para el Ingeniero Civil. Abordar en clase
al menos dos. Algunos posibles se refieren enseguida:
a) Flujo de agua a través delsuelo. b) Flujo de agua en tuberías.
c) Flujo de agua en canales. d) El flujo superficial del agua pluvial.
e) Deformación del suelo bajo carga impuesta por una construcción.
f) Deslizamiento o falla de taludes. g) Deformación y falla de una viga
de concreto bajo carga. h) Deformación de un cuerpo de material
elástico. i) Deformación de un cuerpo de material elasto-plástico.
j) Movimiento del aire(generación natural del viento). k) Generación y
ocurrencia de un temblor o sismo. l) Vibración libre de un edificio de
un solo piso. m) Pandeo elástico de una barra cargada axialmente.
n) Pandeo lateral elástico de vigas peraltadas y angostas. o) Flotación
de una construcción, etc.
III

3. MEDICIONES MAGNITUDES Y UNIDADES
3.1. El concepto de medición.
3.2. El concepto de magnitud.
3.3. Magnitudesfundamentales independientes de interés en Ingeniería
Civil: a) Espacio (longitud), b)Tiempo c) Masa (materia) y d) Fuerza.
3.4. Sistemas de Unidades.
3.5. Magnitudes fundamentales y la magnitud derivada.
3.6. Sistemas de Unidades Absolutos. El Sistema Internacional, SI.
3.7. Sistemas de Unidades Gravitacionales. El Sistema Inglés y el Sistema
MKS.
3.8. Análisis dimensional.

12

IV

4. VECTORES4.1. Definición.
4.2. Nomenclatura.
4.3. Resultante de dos vectores. a) La Ley del Paralelogramo. b) La Regla
del Triángulo.
4.4. Resultante de más de dos vectores. a) La Regla del Polígono.
4.5. Producto de un escalar por un vector.
4.6. Componentes de un vector.
4.7. Componentes rectangulares de un vector:
4.8. Vectores unitarios.
4.9. Suma de vectores mediante suma de sus componentes....