F Sica Monte Everest Laura EAD1410466

BACHILLERATO A DISTANCIA DE LA CUIDAD DE MEXICO
FISICA Y SU MATEMATICA
UNIDAD I- MONTE EVEREST


Laura Gabriela Barrera Corrales
EAD1410466
Enuna expedición internacional al monte Everest uno de los problemas que se debe cuidar es la termorregulación que se ve afectada por lastemperaturas a las que se enfrenta el montañista conforme asciende a la cima. Si cada integrante lleva sus propios termómetros y todos deben conocer losvalores y correspondencias de temperatura, qué valor corresponde a __-39____ °F
a) Kelvin: 312.59 °
Primero pasar grados °F a °C
°C=5/9 °F-160/9°C=5/9 (-39)-160/9
°C=()-
°C=- =-
°C=-49.44
Luego convertir los °C a °K
°K=°C+273.15
°K=-49.44+273.15
°K=312.59
b) Celsius o centígrada: -49.44°
°C=5/9 °F-160/9
°C=5/9 (-39)-160/9
°C=()-
°C=- =-
°C=-49.44


Si se rompe un termómetro de mercurio ¿qué recomendarías hacer? ¿Por qué?
Si sellegara a romper un termómetro lo primero que haría sería recoger el mercurio y apartarlo en un recipiente que se pueda cerrar o tapar, evitandotocarlo con mis manos. A las temperaturas a las que se encuentra en el Monte Everest lo más probable es que se congele pues su punto de fusión delMercurio es de -38 °C y estamos, al menos en el ejercicio a -49.44°.

Fuentes consultadas
Lenntech
Propiedades químicas del Mercurio - Efectosdel Mercurio sobre la salud - Efectos ambientales del Mercurio
http://www.lenntech.es/periodica/elementos/hg.htm
Fecha de consulta 26 julio 2015