F SICA

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
PROGRAMA DE ASIGNATURA DE CONTENIDOS DE FÍSICA
CURSO DE NIVELACIÓN
CRÉDITOS:
4

ASIGNATURA/MODULO:
FÍSICA

NIVEL:

DEPARTAMENTO:
CIENCIAS EXACTAS

CARRERAS:

CÓDIGO:

TODAS DE LA ESPE
UNIDADES DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS QUE SE ARTICULAN:
GENÉRICA

Interpreta el sistema de valores generales que caracterizan un profesional en la sociedadcontemporánea.
Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de la
ciencia, herramientas tecnológicas y varias fuentes de información científica, técnica y cultural, con ética
profesional, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual
UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECÍFICA
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias básicas,mediante la utilización de técnicas y procedimientos
que permitan explicar los fenómenos naturales, observando normas de conservación y respeto al medio ambiente con
honestidad y responsabilidad.
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE:
COMPRENDE, PLANTEA, RESUELVE E INTERPRETA PROBLEMAS DE FENÓMENOS FÍSICOS MEDIANTE LA
APLICACIÓN DE LAS LEYES DE LA MECÁNICA NEWTONIANA.

A. SISTEMA DE CONTENIDOS YPRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO
No.

1

PRODUCTOS INTEGRADORES DEL APRENDIZAJE EN CADA
UNIDAD Y TAREAS PRINCIPALES QUE LES DAN SOPORTE

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

Unidad 1:
MAGNITUDES FÍSICAS

Producto integrador de la unidad:

Contenidos de estudio:

1.

1.1. Medición de magnitudes físicas
1.2. Sistema Internacional
1.3. Análisis dimensional
1.4. Conversión de unidades
1.5.Cifras significativas
1.6. Notación científica
1.7. Cantidades escalares y vectoriales
1.7.1. Propiedades
1.7.2. Operaciones vectoriales gráficas
1.7.3. Descomposición
vectorial
en
coordenadas cartesianas en tres
dimensiones
1.7.4. Vector Unitario
1.7.5. Vectores unitarios normalizados y
ortogonales.
1.7.6. Formas de expresión de un vector
1.7.7. Operaciones
vectoriales.
Método
analítico

SOLUCIÓNGRÁFICA
Y
ANALÍTICA
DE
PROBLEMAS QUE INVOLUCREN VECTORES E
INTERPRETA RESULTADOS

Tarea principal 1.1:
Resolución de ejercicios básicos relacionados a los
temas planteados
Tarea principal 1.2:

Taller en clase a nivel grupal de ejercicios tipos
planteados y socialización de los mismos
Tarea principal 1.3:

Consulta de las aplicaciones de los temas
planteados a nivel grupal y exposición en claseutilizando power point.
Tarea principal 1.4:
Construcción de prototipos relacionados a los temas
planteados.

1

2

Unidad 2: CINEMÁTICA – DINÁMICA
Contenidos de estudios:

Producto integrador de la unidad:
2.

RESUELVE

PROBLEMAS

DE

MOVIMIENTO

APLICANDO LEYES DE CINEMATICA Y DINÁMICA
2.1. Conceptos básicos
E INTERPRETA RESULTADOS
2.2. Movimientos en una dirección
2.2.1. M.R.U.-M.R.U.V.
Tareaprincipal 2.1:
2.2.2. Gráficos de posición, velocidad y
aceleración en función del tiempo
Resolución de ejercicios básicos relacionados a los
2.3. Movimiento parabólico
temas planteados
2.4. Movimiento circular
Tarea principal 2.2:

2.4.1. MCU-MCUV

3.1. Fuerzas de la naturaleza
3.2. Leyes
de
Newton
del
movimiento
traslacional
3.2.1. Tercera Ley de Newton D.C.L.
3.2.2. Primera Ley de Newton:Inercia,
equilibrio, aplicaciones a la está-tica
3.2.3. Segunda Ley de Newton: masa, peso,
C.M.L., aplicaciones: movimiento
rectilíneo y circular
3.3. Concepto de torque y equilibrio rotacional

Taller en clase a nivel grupal de ejercicios tipos
planteados y socialización de los mismos
Tarea principal 2.3:

Consulta de las aplicaciones de los temas
planteados a nivel grupal y exposición en claseutilizando power point.
Tarea principal 2.4:
Construcción de prototipos relacionados a los temas
planteados.

3

Unidad 3:
DINÁMICA – TRABAJO Y ENERGÍA
Contenidos de estudios:

Producto integrador de la unidad:
3.

RESUELVE
PROBLEMAS
DE
MOVIMIENTO
APLICANDO
LEYES
DE
DINAMICA
Y
CONSERVACION DE ENERGIA, E INTERPRETA
RESULTADOS

3.4. Dinámica circular
3.4.1. Peraltes
3.4.2. Movimiento en una circunferencia...