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Páginas: 23 (5559 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
SUBSEDE: EL ROSARIO
ALUMNA:
JARA PARDO JENNY ANAID
MATERIA:
CURRICULO Y ORGANIZACIÓN DE LA
EDUCACION INICIAL FORMAL
TRABAJO:
TALLER DE ESCUELA PARA PADRES
MAESTRA:
ALEXIA ROJAS
23 DE ABRIL DEL 2015
ÍNDICE
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------1
CAPITULO I
Planteamiento del problema----------------------------------------------------------------2
Justificación -------------------------------------------------------------------------------------5
Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------6
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
TEMA 1: Estimulacióninfantil
1.1- Qué es la estimulación -------------------------------------------------------------7
1.2- Características de la estimulación----------------------------------------------7
1.3- Cuál es la importancia de la estimulación------------------------------------9
TEMA 2: Integración en la guarderías infantil
2.1-¿Que es laintegración?---------------------------------------------------------------14
2.2- ¿Qué estado de emoción presenta el niño cuando ingresa por primera vez a una guardería? ------------------------------------------------------------------------15
2.3-Cuál es la importancia de lograr integrar al niño en una guardería----17
TEMA 3: Alimentación infantil
3.1. ¿Qué es la alimentación?------------------------------------------------------------18
3.2- Características dela alimentación correcta-----------------------------------21 3.3: ¿Cuál es la importancia de una adecuada alimentación en los niños menores de 5 años?-------------------------------------------------------------------------22
CAPITULO III
Estrategias de intervención --------------------------------------------------------------23
CAPITULO IVMETODOLOGÍA--------------------------------------------------------------------------------24
4.1: Técnicas a utilizar-----------------------------------------------------------------------25
a) Observación---------------------------------------------------------------------------------25
b) Encuesta--------------------------------------------------------------------------------------26
c)Entrevista-------------------------------------------------------------------------------------26
4.2: Propuesta de evaluación ------------------------------------------------------------27
CAPITULO V
Anexos--------------------------------------------------------------------------------------------28
Resultados obtenidos----------------------------------------------------------------------29Bibliografía--------------------------------------------------------------------------------------30
INTRODUCIÓN
El presente proyecto de intervención educativa, estrategias para el fortalecimiento de la estimulación de 3-5 años, está conformado por cinco capítulos.
En el primer capítulo se plantea la problemática de la guardería, los objetivos a lograr y el impacto que se pretende tener.
En el segundo capítulo se mencionara los temas de laestimulación infantil, la integración y la alimentación, teorías de Piaget, María Montessori (método pedagógico), Javier Martínez Monzo.
En el tercer capítulo se habla de las estrategias que se llevaran a cabo para poder obtener los objetivos esperados.
En el cuarto capítulo trata de los métodos y técnicas que utilizaremos y por ultimo las diversas formas en cómo será evaluado nuestro proyecto.1
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la sociedad existen varios problemas uno de ellos es que el ingreso del padre de familia ya no es suficiente para darles una vida estable, debido a esto se requiere que también la madre del hogar genere ingresos económicos para poder ayudar en el sostenimiento de la casa, por lo que ambos se ven obligados a trabajar, lo que conlleva a dejar a sus...
SUBSEDE: EL ROSARIO
ALUMNA:
JARA PARDO JENNY ANAID
MATERIA:
CURRICULO Y ORGANIZACIÓN DE LA
EDUCACION INICIAL FORMAL
TRABAJO:
TALLER DE ESCUELA PARA PADRES
MAESTRA:
ALEXIA ROJAS
23 DE ABRIL DEL 2015
ÍNDICE
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------1
CAPITULO I
Planteamiento del problema----------------------------------------------------------------2
Justificación -------------------------------------------------------------------------------------5
Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------6
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
TEMA 1: Estimulacióninfantil
1.1- Qué es la estimulación -------------------------------------------------------------7
1.2- Características de la estimulación----------------------------------------------7
1.3- Cuál es la importancia de la estimulación------------------------------------9
TEMA 2: Integración en la guarderías infantil
2.1-¿Que es laintegración?---------------------------------------------------------------14
2.2- ¿Qué estado de emoción presenta el niño cuando ingresa por primera vez a una guardería? ------------------------------------------------------------------------15
2.3-Cuál es la importancia de lograr integrar al niño en una guardería----17
TEMA 3: Alimentación infantil
3.1. ¿Qué es la alimentación?------------------------------------------------------------18
3.2- Características dela alimentación correcta-----------------------------------21 3.3: ¿Cuál es la importancia de una adecuada alimentación en los niños menores de 5 años?-------------------------------------------------------------------------22
CAPITULO III
Estrategias de intervención --------------------------------------------------------------23
CAPITULO IVMETODOLOGÍA--------------------------------------------------------------------------------24
4.1: Técnicas a utilizar-----------------------------------------------------------------------25
a) Observación---------------------------------------------------------------------------------25
b) Encuesta--------------------------------------------------------------------------------------26
c)Entrevista-------------------------------------------------------------------------------------26
4.2: Propuesta de evaluación ------------------------------------------------------------27
CAPITULO V
Anexos--------------------------------------------------------------------------------------------28
Resultados obtenidos----------------------------------------------------------------------29Bibliografía--------------------------------------------------------------------------------------30
INTRODUCIÓN
El presente proyecto de intervención educativa, estrategias para el fortalecimiento de la estimulación de 3-5 años, está conformado por cinco capítulos.
En el primer capítulo se plantea la problemática de la guardería, los objetivos a lograr y el impacto que se pretende tener.
En el segundo capítulo se mencionara los temas de laestimulación infantil, la integración y la alimentación, teorías de Piaget, María Montessori (método pedagógico), Javier Martínez Monzo.
En el tercer capítulo se habla de las estrategias que se llevaran a cabo para poder obtener los objetivos esperados.
En el cuarto capítulo trata de los métodos y técnicas que utilizaremos y por ultimo las diversas formas en cómo será evaluado nuestro proyecto.1
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la sociedad existen varios problemas uno de ellos es que el ingreso del padre de familia ya no es suficiente para darles una vida estable, debido a esto se requiere que también la madre del hogar genere ingresos económicos para poder ayudar en el sostenimiento de la casa, por lo que ambos se ven obligados a trabajar, lo que conlleva a dejar a sus...
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