F A C U L T A D De E N F E R M E R A

F a c u l t a d de E n f e r m e r í a
L i c e n c i a t u r a en G e r o n t o lo g í a

Ensayo

Unidad de Aprendizaje
GERONTAGOGIA

Programa universitarios para adultos mayores.
Interés deltema desde la gerontología educativa y social

Alumnos:
Miguel Angel Magaña Delgado

Docente: Ana Rosa Can Valle

Octavo Semestre
2015






Introducción
La educación para adultos mayores se definecomo el proceso mediante el cual se pueden desarrollar o perfeccionar las potencialidades y facultades psicológicas, sociales, y espirituales de las personas durante toda la vida.
Estos programas paralos adultos mayores proponen cursos para encarar la etapa de la vida de la “tercera edad” y de formación para la solución de problemas ambientales. Asimismo estos programas responderán a una necesidadcada vez más apremiante y que en nuestro país adquiere una particular importancia porque pretende recuperar la visión de nuestros antepasados del “anciano sabio”.
En México existen pocos programas deeste tipo, uno está en la Universidad de Guadalajara y el otro en la Universidad Mesoamericana de San Agustín en Mérida Yucatán también en Mérida se encuentra en la Universidad de Yucatán un posgradode maestría en Gerontología.
Las universidades para adultos mayores se presentan hoy día no tanto como un lugar exclusivo de recepción de conocimientos, sino como un espacio para aprender, reaprender,y también desaprender permanentemente en el contexto de una convivencia profundamente humana.

Desarrollo
Basadas en las preferencias, costumbres, tradiciones y en las múltiples y disparesnecesidades siempre crecientes de los adultos mayores, las transformaciones curriculares en los programas universitarios de adultos mayores, sucedidas a lo largo del tiempo, generaron cambios conceptuales yprácticos. Así la actividad pedagógica se trocó en actividad gerontagógica que ha contribuido al desarrollo local pinero, particularmente al desarrollo socio-cultural, el cual se asocia al desarrollo...