F.O.D.A

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: ADMINISTRACION III

CATEDRATICO: Lic. ISRAEL MOYA

TEMA: FODA

GRUPO N-5

INTEGRANTES Nº DE CUENTA

ANGELA DEL CARMEN MANZANO 20031008033

DIANA MARIA PONCE20011007425

MARIBEL BERRIOS RIVERA 20021009530

MARGARITA G. ANDINO 9313062

JHONY RIVAS BARAHONA 20031010161

OSMAN AQUILES MONCADA 9817392



Ciudad Universitaria Tegucigalpa / M.D.C/ Noviembre del 2009





ÍNDICE

I-El Problema………………………..………………3
❖ Agradecimiento

❖ Introducción

❖ Definición
❖ Justificación
❖ Objetivos generales y específicos
❖ Aspectos a investigar.
III-Fundamentación Teórica………………………..11
❖ Conceptualizacion
❖ Referencia de la escuela José Cecilio delValle.
IV-Metodología……………………….…………….18
V-Diagnostico……………………………………….21
VI-Conclusiones…………………………………….27
VII-Recomendaciones……………………………...29
VIII-Bibliografía……………………………………33
IX-Anexos…………………………………………...35
















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AGRADECIMIENTO





Agradecemos primeramente a Dios nuestro creador, por darnos la vida, salud y las fuerzasnecesarias para seguir adelante en cada proyecto que nos proponemos realizar.



También a nuestro apreciado profesor, Lic. Israel Moya por los grandes aportes que realiza a nivel institucional y universitario, a la Escuela de Pedagogía que a través de su formación basado en valores, principios y espíritu de lucha en pro del estudiantado de esta noble carrera.



Damos gracias a cada uno de loscompañeros del grupo n- 5por sus aportaciones del conocimiento pre a la elaboración de este trabajo (desarrollo del F.O.D.A.)

















INTRODUCCION

El análisis FODA es una herramienta que permite obtener un diagnóstico preciso de la institución y en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos propuestos.

El realizar un análisis FODA en la escuela publica José Cecilio del Valle,ubicada a 24 Km. carretera a Olancho, aldea Rió Hondo, nos provee de los insumos necesarios al proceso de planeación estratégica, proporcionando una guía para la implantación de acciones y medidas correctivas y la generación de nuevos o mejores proyectos.

Dentro de cada uno de los ambientes a investigar (externo e interno) se discuten las principales causas que la afectan; en el ambiente externoencontramos las amenazas que son los aspectos negativos que afectan directa o indirectamente al centro educativo. Por otra parte, las oportunidades, nos señalan los aspectos externos positivos. Dentro del contexto interno encontraremos las fortalezas que benefician al centro educativo y las debilidades que son aquellos factores que perjudican la calidad de la institución.

En el proceso de análisisFODA que aplicamos en esta institución se consideran los factores económicos, sociales y culturales que representan las influencias del ámbito externo al centro educativo, que inciden sobre su quehacer interno, ya que pueden favorecer o poner en riesgo el cumplimiento de la misión institucional.

❖ Las áreas de trabajo básicas que se tomaron en cuenta son:

❖ Administrativa

❖Pedagógica

❖ Social

❖ Espacios Físicos

❖ Salud e higiene



DEFINICION





































JUSTIFICACION



El FODA es un sistema diagnóstico que permite a las instituciones recopilar información del contexto tanto interno (fortalezas y debilidades) como externo (oportunidades y amenazas) con el fin de identificar la realidad y plantear soluciones a las distintas...