face+

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2014
En el marco del primer curso formal de la herramienta FACEBOOK +, dictado en la Facultad Abierta Interamericana, con los integrantes de la Asociación de padres por la igualdad Rosario (APPLIR), sepudo observar una gran aceptación en el uso de esta red social que como todos sabemos está tan ampliamente difundida.
Desde el primer día de clases se manifestó en los chicos una atmósfera deexpectativa por el nuevo FACE+, algo que se verificó a simple vista por la concurrencia y participación de éstos al curso, teniendo prácticamente que limitar el cupo por cuestiones de índole técnico quedificultaban un eficiente desenvolvimiento de las actividades a desarrollar.
Dentro de esta red social, los chicos pudieron sentirse parte de un mundo y una actividad que hasta el momento les eradesconocido e incluso, si lo conocían, era dificultoso tener acceso al mismo. Es por ello, que este proyecto no solo resulta gratificante para sus destinatarios, sino que también genera cierta ilusión yexpectativa para quienes trabajamos en el desarrollo del mismo.
Entre las diferentes actividades que se realizan en esta red social, aquellas que más motivaron a los chicos que participaron del proyectofueron: compartir comentarios, publicar fotos, escribir estados, etc., con amigos y familiares. En este marco, fueron éstos últimos, quienes tuvieron un papel relevante en cuanto a la estimulación deluso de FACEBOOK +, ya que los chicos al comunicarse con mensajes, y éstos al responder, incentivó una mayor práctica en cuanto al conocimiento de la funcionalidad del sistema.
A lo largo de todo elcurso, se observaron tanto las dificultades que los chicos presentaron en un primer momento como los avances que los mismos registraron, pudiendo sobrepasar dichos obstáculos, con la ayuda de quienesdesarrollamos FACEBOOK +. Los alumnos han aprendido desde iniciar sesión en su cuenta de FACE+, compartir estados, buscar y agregar amigos a su cuenta, cargar y ver fotos, escuchar los post de sus...
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