H bitos de la mente
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2015
“Hábitos de la mente”,
.
Los valores actitudes y habilidades se transmiten desde hace mucho tiempo de generación en generación.
Las habilidades matemáticas ylógicas, son herramientas esenciales para el aprendizaje formal e informal
Los valores, actitudes y destrezas se pueden considerar como hábitos de la mente porque todosellos se relacionan de manera directa con la perspectiva de una persona sobre el conocimiento y aprendizaje, y las formas de pensar y actuar.
Se busca el desarrollo deactitudes positivas en la gente joven hacia el aprendizaje de conocimientos científicos y de valores sociales.
La ciencia puede ser revolucionaria ya que a veces sedescubre que las cosas no son como pensábamos.
La enseñanza de la ciencia efectiva reforzaría algunos valores humanos altamente reconocidos como integridad, diligencia,imparcialidad, curiosidad, apertura a nuevas ideas, escepticismo e imaginación.
La educación en la ciencia apoya tres actitudes y valores: curiosidad, apertura a nuevasideas, escepticismo informado.
Se busca que los alumnos tengan puntos de vista equilibrados sobre la ciencia, las matemáticas y la tecnología, en vez de seropositores.
Los alumnos ven a la ciencia solamente como una actividad académica, no como una forma de comprender el mundo en el que viven
Para utilizar correctamente latecnología debemos saber manipular adecuadamente los objetos y comunicar ideas y compartir información con fidelidad y claridad, y leer y escuchar con atención.
SaberesDebemos fomentar en nuestros futuros alumnos el interés por la ciencia y reforzar los valores que adquirieron desde pequeños en sus casas.
Hábitos de la mente
.
Los valores actitudes y habilidades se transmiten desde hace mucho tiempo de generación en generación.
Las habilidades matemáticas ylógicas, son herramientas esenciales para el aprendizaje formal e informal
Los valores, actitudes y destrezas se pueden considerar como hábitos de la mente porque todosellos se relacionan de manera directa con la perspectiva de una persona sobre el conocimiento y aprendizaje, y las formas de pensar y actuar.
Se busca el desarrollo deactitudes positivas en la gente joven hacia el aprendizaje de conocimientos científicos y de valores sociales.
La ciencia puede ser revolucionaria ya que a veces sedescubre que las cosas no son como pensábamos.
La enseñanza de la ciencia efectiva reforzaría algunos valores humanos altamente reconocidos como integridad, diligencia,imparcialidad, curiosidad, apertura a nuevas ideas, escepticismo e imaginación.
La educación en la ciencia apoya tres actitudes y valores: curiosidad, apertura a nuevasideas, escepticismo informado.
Se busca que los alumnos tengan puntos de vista equilibrados sobre la ciencia, las matemáticas y la tecnología, en vez de seropositores.
Los alumnos ven a la ciencia solamente como una actividad académica, no como una forma de comprender el mundo en el que viven
Para utilizar correctamente latecnología debemos saber manipular adecuadamente los objetos y comunicar ideas y compartir información con fidelidad y claridad, y leer y escuchar con atención.
SaberesDebemos fomentar en nuestros futuros alumnos el interés por la ciencia y reforzar los valores que adquirieron desde pequeños en sus casas.
Hábitos de la mente
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.