´Historia de la educación especial

Periodo | Características |
Antigüedad | Historia de la educación especial

Las explicaciones estaban relacionadas con razones divinas o demoníacas. A las personas con alguna discapacidad seles consideraba como anormales. |
Edad media | La iglesia crea asilos e instituciones de beneficencia. Es una manera de poder apartar de la sociedad a los deficientes. |
Renacimiento | Trajoconsigo un trato más humanitario hacia el colectivo de personas marginadas en generalSe dan las primeras experiencias educativas con personas discapacitadas (disminuidos sensoriales) * Braile(1806-1852): sistema de lecto-escritura * Valentín Hauy fundó la primera institución para ciegos * Fray Pedro Ponce de León sentó las bases para la educación con niños sordomudos. * Revolución industrial:diferencias entre disminuidos sensoriales y el resto de deficientes. |
Siglo XIX | Avances en la comprensión del retraso mental y en la identificación de formas clínicas asociadas. Tiene lugar elnacimiento de la Educación Especial, así como la aparición de los precursores de la misma. * Borneville, médico y pedagogo hizo de Bicetre el primer instituto medicopedagógico, dando importancia aladiestramiento y a la educación junto a la atención médica |
Siglo XX | Pedagogía terapéutica: surge como pedagogía interesada por la educación de los deficientes.Se considera a las personas deeducación especial como sordos, ciegos, deficientes mentales, deficientes físicos, inadaptados, autistas, superdotados y a los trastornos de aprendizaje.Existen importantes escuelas para la educación deniños con deficiencia sensorial y deficiencia mental. * Decroly (1871-1922): fundó en 1901 un instituto para niños anormales. * Binet: en 1904, fue el creador de las pruebas de inteligencia conel que diferenciaba a los alumnos, normales de los anormales, de forma objetiva.Se destacan tres elementos: * la evaluación de la inteligencia. * el establecimiento de los niveles mentales y la...