I Jornada 2015 1

E.P.E.T. N° 2

Jornadas Institucionales
Programa Nacional
De
Formación Permanente

“Nuestra Escuela”

Integrantes:
Heras Valeria
Jofré Celia
Rosales Norma
Maza Natalia
Guardia Matilde
Abelín Elvira
Castro Nancy
Vega Ana

Tutora: Licenciada Marcela Magrini


I Jornada 2015

OBJETIVO: “Ampliar y mejorar las condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso teniendo en cuenta las diferenteslíneas de acción”

LINEAS DE ACCIÓN:

Nuestra grupo eligió las siguientes líneas de acción:
Articulación del nivel secundario con la educación superior.
Articulación del nivel secundario con el mundo del trabajo.

INTRODUCCIÓN:

En el caso de nuestra escuela la forma de articular el nivel secundario tanto con la educación superior como también con el mundo del trabajo es a través de las pasantíaslaborales que se realizan en el último año del cursado de nuestros alumnos.
Es sabido que el objetivo de estas pasantías es lograr una mejor apropiación de los contenidos por parte de los alumnos, desarrollando parte del proceso educativo en empresas, acercándose a la vida cotidiana del mundo laboral. Son un complemento de la formación y un método probado para que los alumnos obtengan competenciasrelevantes, permitiéndoles sentirse acompañados en un pasaje gradual de la escuela al trabajo. La pasantía habilita la mejora de los resultados de la calidad del aprendizaje (Ferreyra. 1999).
En lo que respecta a los alumnos se espera que puedan:
adaptarse a un nuevo contexto poniendo en juego los conocimientos y habilidades que aprendió en la escuela.
Verificar sus competencias ya sea para unafutura carrera de nivel superior o para ejercer un posterior trabajo afin a lo que estudió en el nivel secundario.
Dominar lo social al relacionarse con otros trabajadores para trabajar en equipo.
Responder a sus superiores afirmando su personalidad.

En nuestra escuela la coordinación de las pasantías está a cargo de un tutor cuyas funciones son:
Búsqueda de las empresas para la realización de laspasantías
Tareas administrativas como confeccionar la autorización de los padres, planillas de control y seguimiento de los alumnos, cartas de presentación etc.
Monitorea a los alumnos realizando el control, seguimiento y evaluación de las actividades que realizaron los pasantes en las prácticas laborales.

FUNDAMENTACIÓN
Es sabido que la realidad del mundo laboral es dinámica y requiere unareconceptualización de la situación anterior, lo que lleva a reflexionar sobre alternativas y mejoras en las pasantías laborales para el mejor rendimiento académico y laboral de los alumnos.
El próposito de este proyecto es reflexionar e identificar situaciones deficitarias e insatisfactorias que se dan en el desarrollo de las pasantías de los alumnos de la EPET N 2.
Del análisis de estos déficit esque se puede generar las mejoras necesarias para garantizar que cada alumno alcance el máximo nivel posible durante su pasantía.
OBJETIVOS
1. Consideramos que el trabajo del tutor es amplio y sería conveniente un apoyo de los docentes que deseen hacerlo para el beneficio de los alumnos pasantes.
2. Las empresas no aprovechan en su plenitud al pasante dandoles actividades distintas a laspredeterminadas.
3. Las prácticas de pasantía se superponen con la cursada de las otras asignaturas de 6to año.
4. Los alumnos pasantes no poseen algunos conocimientos adicionales aparte de los referidos a las materias contables que permitirían una más rápida inserción laboral.



PLAN DE TRABAJO
Se analizaran cada objetivo dando un plan de trabajo sugerido asociado:
OBJETIVO 1
Se considera que eltrabajo del tutor es amplio y requiere un tiempo extenso para generar las oportunidades de trabajo en las empresas. La búsqueda de las empresas es una de las etapas que requiere mayor esfuerzo: tomar contacto, acordar entrevistas, reiterar llamados. Es una tarea en que hay que insitir mucho.
Como lo que le resulta difícil a la escuela es generar el contacto con las empresas a través de este proyecto...