I. Rene Descartes

I. René Descartes
Actividad 1.1
1. investiga el significado de los siguientes conceptos:
Metafísica: es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.
Concepción:
Razón: es la capacidad de establecer o descartar nuevos conceptos concluyentes o conclusiones, en función de su coherencia con respecto deotros conceptos de partida o premisas.
Método: modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación y la experimentación, la recopilación de datos, la comprobación de las hipótesis de partida.
2. Lee en tu libro de texto el tema vida y obra de René Descartes. Subraya lainformación relevante y las obras de este filósofo.
3. En un documento de Word organiza un cronograma de los aspectos importantes de la vida de Descartes y los tópicos que tratan sus obras.
Actividad I.2
1. Investiga el significado de los siguientes conceptos:
Verdad: Es objeto de debate entre teólogos, filósofos y lógicos. Cuando la definición se cumple como verdadera, se suele decir que se hacumplido de forma satisfactoria, colmando las expectativas del individuo.
Opinión: se caracteriza por la exposición y argumentación del pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema.
Virtud: es una cualidad que permite a quien la posee tomar y llevar a término las opiniones correctas en las situaciones más difíciles para cambiarlas a su favor.
Investigación:es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Precepto: Disposición o mandato superior que se debe cumplir.
Duda: puede proyectarse en los campos de la decisión y la acción, o afectar únicamente a la creencia, a la fe o a la validez de un conocimiento.
Certeza: es la plenaposesión de la verdad correspondiente al conocimiento perfecto.
2. lee en tu libro de texto el tema el discurso del método.
3. en un documento de Word haz un cuadro de tres entradas en las que expliques el principio fundamental del programa cartesiano, los preceptos de su método y su teoría de las ideas.
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II. La ilustración.
Actividad II.1
1. Lee en tu libro de textolos temas La ilustración y Progresos de las ciencias naturales y en un documento de Word haz un cuadro dos entradas en las que registres los principales científicos de los siglos XVII y XVIII junto con sus aportes o inventos.

SIGLO XVII | SIGLO XVIII |
Galileo (1564-1642), físico, astrónomo y matemático italiano, que, entre sus principalesaportaciones, cuenta con el descubrimiento de las leyes físicas de caída de los cuerpos, la mejora y el uso del telescopio.Kepler (1571-1630), filósofo y astrónomo alemán, que formuló las leyes del movimiento de los planetas.Newton (1642-1727), físico y matemático inglés, famoso por sus leyes del movimiento, la ley de la gravitación universal y sus contribuciones al cálculo matemático. Destacaron además elmatemático y filósofo francés Pascal, el químico británico Boyle, el físico y filósofo alemán Leibniz, el médico inglés Harvey, los astrónomos Halley -británico- y Huygens-holandés-, el físico y matemático italiano Torricelli, así como el matemático escocés Neper. | Los científicos más importantes del siglo XVIII fueron fundamentalmente el francés Lavoisier, padre de la química moderna; elestadounidense Franklin, inventor del pararrayos; el inglés Jenner, que desarrolló la vacuna contra la viruela; el italiano Galvani y sus estudios sobre la electricidad en el organismo; el francés Coulomb y sus estudios sobre el electromagnetismo; el sueco Linneo, que estableció los principios de la taxonomía en zoología y botánica; el italiano Volta, que construyó la primera pila eléctrica; el alemán...