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Curso de introducción a Excel 2000

.

Actividades Excel

EXCEL 2000. PRÁCTICAS Y ACTIVIDADES
Todas las prácticas y actividades se harán en un mismo libro, una en cada hoja. A cada hoja
se le dará el nombre de la actividad o práctica realizada en ella. El libro se llamará “Excel
nombre alumno”
Ejemplo:
P.1.- Para practicar la introducción de
valores, operadores y referencias a celdas,Número 1 Número 2 Suma Producto Media Potencia
cree una pequeña tabla, con dos columnas
3
2
5
6
2,5
9
con números y otras cuatro en las que se
8
4
12
32
6
4096
calcule, respectivamente, la suma de ambos,
el producto de ambos, la media aritmética y el
primer número elevado al segundo.
P.2.Practiquemos
cómo
funciona
la
introducción automática de datos y los Materialesadquiridos Unidades Precio Totales
Tornillos M4x10 mm
1.000
0,03 30,00 €
cambios de anchura de columnas. También
Tornillos M4x25 mm
500
0,05 25,00 €
daremos formato a celdas. Elabore la siguiente Tuercas M4
2.000
0,02 40,00 €
tabla. Aproveche la función de introducción Tuercas M4 autofrenantes
250
0,07 17,50 €
automática y cambie la anchura de columna Arandelas M3
2.000
0,01 20,00 €3.000
0,01 30,00 €
para que se adapte a la anchura justa para que Arandelas M4
SUMA
162,50 €
entre el texto más ancho de cada columna.
IVA (16%)
26,00 €
Observe que la columna Unidades tiene formato
188,50 €
TOTAL
de miles y la columna Totales formato moneda.
Nota: puede sernos útil la función autosuma, a la que se accede con el botón
A.1.- Vamos a realizar una estadística sobre lascalificaciones obtenidas por los alumnos de un
determinado centro en nuestra asignatura. Para ello vamos a comenzar creando en una hoja de
cálculo una tabla con los datos de la figura, o similares.

CURSOS

CALIFICACIONES (Matemáticas)
1º A
1º B
1º C
2º A
2º B
2º C
3º A
3º B
3º C
4º A
4º B
TOTALES
%

SOBRESALIENTE NOTABLE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE TOTALES
3
8
7
4
8
30
57
4
7
5
28
0
4
10
6
7
27
2
10
7
5
7
31
4
3
9
3
8
27
1
5
3
3
12
24
4
4
8
7
8
31
2
3
11
9
5
30
0
3
10
8
7
28
2
6
5
1
11
25
3
4
15
2
5
29
26
8,4%

Departamento de Tecnología del IES Bellavista

57
18,4%

89
28,7%

55
17,7%

83
26,8%

310

Actividades.Excel:

1

Curso de introducción a Excel 2000

.

ActividadesExcel

Nota: puede sernos útil la función autosuma, a la que se accede con el botón
Una vez creada esa tabla, la vamos a copiar en otra parte de la hoja y vamos a modificarla para que
nos muestre los porcentajes de alumnos que tienen una determinada calificación en cada curso de
forma que podamos comparar con el resultado general del centro.

CURSOS

CALIFICACIONES (Matemáticas)
1º A
1º B1º C
2º A
2º B
2º C
3º A
3º B
3º C
4º A
4º B
TOTALES
CENTRO

SOBRESALIENTE NOTABLE BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE
10,0%
26,7%
23,3%
13,3%
26,7%
17,9%
25,0%
14,3%
25,0%
17,9%
0,0%
14,8%
37,0%
22,2%
25,9%
6,5%
32,3%
22,6%
16,1%
22,6%
14,8%
11,1%
33,3%
11,1%
29,6%
4,2%
20,8%
12,5%
12,5%
50,0%
12,9%
12,9%
25,8%
22,6%
25,8%
6,7%
10,0%
36,7%
30,0%
16,7%0,0%
10,7%
35,7%
28,6%
25,0%
8,0%
24,0%
20,0%
4,0%
44,0%
10,3%
13,8%
51,7%
6,9%
17,2%
8,4%

18,4%

28,7%

17,7%

26,8%

P.3.- Vamos a aprovechar la tabla anterior para practicar la creación y relleno con series. Cree una
serie con las calificaciones y otra con los cursos. A continuación, borre la fila de títulos de
calificaciones y de cursos y vuelva a crearla peroesta vez aplicando relleno de series, es decir,
escribiendo sólo SOBRESALIENTE y arrastrando, y escribiendo sólo 1º A y arrastrando.
P.4.- Vamos a recuperar la tabla de
materiales adquiridos de la práctica P.2 y
añadámosle algunas entradas más. Por
ejemplo, como a la derecha.
Practique la ordenación de la tabla por
materiales, por número de unidades, etc.
Nota: no olvide dejar una fila...