I.C.A introducción al conocimiento academico

COMUNICACIN ORAL Debe constar de una emisin de informacin o mensaje, por medio de un comunicador/a (emisor), y una reaccin/respuesta al mensaje o informacin recibida por parte del comunicando (receptor), como se puede ver el el siguiente grfico Notas relacionadas HYPERLINK http//www.academica.mx/blogs/barreras-la-comunicaciC3B3n Barreras de la comunicacin HYPERLINKhttp//www.academica.mx/blogs/los-errores-mC3A1s-comC3BAnes-al-escribir Los errores ms comnes al escribir HYPERLINK http//www.academica.mx/blogs/consejos-controlar-los-nervios-al-exponer-en-clases Consejos para controlar los nervios al exponer en clases HYPERLINK http//www.academica.mx/observatorio/noticias/arma-tu-currC3ADculum-vitae Cmo armar tu Curriculum Vitae Comunicacin Oral Utiliza el canal auditivo, pues unopercibe las palabras a travs del odo Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que no una persona no dice dos palabras simultneamente. El emisor puede retractarse de lo que dice. Existe interaccin, feedback, retroalimentacin entre los hablantes. Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicacin desaparece o es efmera y dura lo que permanece elsonido en el ambiente, no ms tiempo. Se utilizan soportes verbales y no verbales, as como elementos paraverbales al momento de la accin comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnolgicos, entre otros. COMUNICACIN ESCRITA Es aquella que, en el momento de iniciarse, emisor y receptor no tienen necesariamente que coincidir en elespacio y en el tiempo. Comunicacin Escrita Se percibe a travs de la visin, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentracin del lector, pues para entender la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene sta. Hay un proceso denominado holstico, que quiere decir que la vista analiza cadauna de las partes que va leyendo, sea un texto horizontal o vertical, que implica una comprensin del receptor. La escritura posee un mayor nivel de elaboracin que la comunicacin oral, pues se tiende a tener ms cuidado de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, segn lo considere el emisor. Son importantes los elementos deacentuacin, pues le darn sentido a la lectura pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc. Existe la posibilidad de relectura, que el destinatario o lector revise las veces que desee el documento o escrito, pues este tipo de comunicacin permanece en el tiempo (salvo que sea destruido). No hay una interaccin instantnea o directa entre emisor y receptor. El soporte verbal que es la base en estacomunicacin es la escritura, las palabras. Eso no implica que el texto no pueda llevar grficos, dibujos o diseos, pero lo primordial ser el lxico escrito. Cules son los factores de la comunicacin Los elementos o factores de la comunicacin humana son 6 emisor,mensaje,receptor,cdigo,canal,contexto. - EmisorEs quien emite el mensaje, puede ser o no una persona. - ReceptorEs quien recibela informacin. - CanalEs el medio fsico por el que se transmite el mensaje, como internet, telfono, etc. - CdigoSistema de seales o signos que se usan para transmitir un mensaje, por ejemplo, el ingls, el castellano, el cdigo morse. - MensajeEs lo que se quiere transmitir. - Situacin o contextoEs la situacin o entorno extralingstico en el que se desarrolla el acto comunicativo. Consecuencias dela comunicacin espositiva, cuando el receptor de la misma, interpreta exactamente lo que el emisor le envi esto quiere decir que utilizaron el mismo canal de comunicacin y es el objetivo primordial de la misma. Es negativa, cuando el receptor utiliza un canal de comunicacin diferente al del emisor, y es muy frecuente que suceda este tipo de comunicacin distorsionada, cuando el receptor no est...