I.E y Test De Baron

INTELIGE NCIA EMOCIONAL
SELECCION DE PERSONAL
Que es inteligencia emocional?
Inteligencia: Habilidad para solucionar problemas
Emocional: Se trata de capacidades distintas de las intelectuales ( análisis-sintesis,abstracción ,
Habilidad matematica, habilidad verbal )
ESENCIALMENTE DESTREZAS DE AUTO-MANEJO Y DESTREZAS INTERPERSONALESFactores de Medición

Sucesos de la vida, Presiones del trabajo, Presiones Personales, Ambiente emocional, Conciencia Emocional, Expresión emocional, Conciencia emocional de otros, Conocimiento emocional, Iniciativa Emocional, Creatividad, Actitud emocional, Conexiones interpersonales, Descontento constructivo, Competencias emocionales, Compasión, Perspectiva, Intuición, Radiode confianza, Poder personal, Integridad emocional, Honestidad emocional, Valores y creencias, Salud general, Calidad de vida,etc.

Principios de la Inteligencia Emocional

Existen cinco principios que son primordiales dentro del proceso de la Inteligencia Emocional:
• Recepción: Cualquier cosa que se incorpore por cualquiera de los sentidos.
• Retención: Corresponde a la memoria, queincluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
• Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
• Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
• Control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.Inteligencia Emocional y cambio organizacional
Gestionar la Inteligencia Emocional significa enfatizar lo emocional o lo racional en las relaciones interpersonales y no asumir un comportamiento primitivo, cediendo a los impulsos más básicos. De este modo los mensajes con contenido emocional (evaluación del desempeño, por ejemplo), son nublados por una reacción emocional que deja el cerebroconsciente incapaz de dar una respuesta racional. Comprender esta irracionalidad del cerebro humano es esencial para saber cómo las personas se relacionan (o no lo hacen) entre sí, elemento clave para una colaboración con éxito para motivar, dirigir o liderar equipos humanos
relaciones, Optimo rendimiento, Desempeño e Inteligencia emocional

COMPETENCIAS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL / INTELECTUALENTRENAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE LA I.E
1. ENTRENAMIENTO ORIENTADO AL DESARROLLO DE DESTREZAS Y NO DE CONCEPTOS.
2. DISEñOS INSTRUCCIONALES “STEP BY STEP”
3. METOLOGIA LEARNING BY DOING IT , POCOS CONCEPTOS Y MUCHA PRACTICA
4. APRENDIZAJE EMOCIONAL PROTEGIDO Y NO AMENAZANTE
5. MECANISMOS DE TRANSFERENCIA HACIA LAS SITUACIONES REALES
ENTRENAMIENTO DE LAS COMPETENCIASDE I.E

IMPACTO POTENCIAN EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Midiendo la IE a escala nacional

El ICE, Bar-On (1997) evalúa la inteligencia emocional (IE) y está compuesto por cinco dimensiones: intrapersonal, que reúne la habilidad de ser consciente, relacionarse con otros; interpersonal, que implica la habilidad para manejar emociones fuertes y controlar sus impulsos; manejo de estrés, queinvolucra la habilidad de tener una visión positiva y optimista; estado de ánimo, que está constituido adaptarse a los cambios y resolver problemas de naturaleza personal y social; y por último, 5) adaptabilidad o ajuste. Todos estos aspectos bastante interesantes desde el punto de vista de la evaluación de personal en las organizaciones pero no necesariamente igualmente validos en el contexto delámbito educativo para toda las realidades del Perú.
Modelo de Inteligencia emocional y social de BarOn
BarOn (1997); cit. por Ugarriza (2001) define la inteligencia emocional como un conjunto de habilidades personales, emocionales y sociales y de destrezas que influyen en nuestra habilidad para adaptarse y enfrentar a las demandas y presiones del medio. Dicha habilidad se basa en la capacidad del...