J.Andres

INDICE

Proyecto Educativo Abordaje Pedagógico de las Necesidades Educativas
Especiales asociadas a la discapacidad en el marco de la Educación Básica
Bilingüe de Jóvenes y Adultos.– 2005 – ........................................................ 2
1.- DOCUMENTO DE FORMULACIÓN DEL PROYECTO ............................. 2
2.- DURACIÓN............................................................................................... 2
3.- FINANCIACIÓN TOTAL ............................................................................ 2
4.- DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL PROYECTO ......................................... 3
5.- CONTEXTO Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN .......................................... 4
5.1 Contexto yantecedentes....................................................................... 4
5.2 Descripción de Beneficiarios y otros actores implicados. ...................... 4
5.3. Principales problemas detectados........................................................ 5
5.4 Análisis de los objetivos ........................................................................ 6
5.5 Análisis de alternativas y justificación de la intervención elegida. ......... 6
6.-LÓGICA DE INTERVENCIÓN ................................................................... 7
6.1 Objetivo General ................................................................................... 7
6.2 Objetivo específico ................................................................................ 7
6.3 RESULTADOS ESPERADOS ............................................................... 8
7.PROGRAMACIÓN, PRESUPUESTO Y PLAN DE EJECUCIÓN. ............. 12
7.1 Cronograma de actividades ................................................................ 12
7.2 Desglose presupuestario..................................................................... 12
7.3. Plan de Ejecución............................................................................... 12
8. ESTUDIO DE VIABILIDAD /SOSTENIBILIDAD ....................................... 12
8.1. Políticas de apoyo .............................................................................. 13
8.2. Aspectos institucionales y legales ...................................................... 13
8.3. Aspectos socioculturales .................................................................... 13
8.4. Enfoque de género............................................................................. 14
8.5. Factores tecnológicos ........................................................................ 14
8.6. Factores medioambientales ............................................................... 14
8.7. Factores económicos – financieros .................................................... 14
9. PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓNTRAS LA FINALIZACIÓN DEL
APOYO EXTERNO Y FORMA DE TRANSFERENCIA PREVISTA. ............. 15
10. SINERGIAS FAVORABLES EN LA RELACIÓN CON EL SISTEMA
INSTITUCIONAL Y SOCIEOECONÓMICO ESPAÑOL ................................ 15
11. NOMBRE Y CARGO DE LAS PERSONAS QUE HAN COMPLETADO LA
FORMULACIÓN DEL PROYECTO .............................................................. 15

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ProyectoEducativo Abordaje Pedagógico de las
Necesidades Educativas Especiales asociadas a la
discapacidad en el marco de la Educación Básica
Bilingüe de Jóvenes y Adultos.– 2005 –
1.- DOCUMENTO DE FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Título del Proyecto: Proyecto Abordaje Pedagógico de las Necesidades
Educativas Especiales asociadas a la discapacidad en el marco de la
Educación Básica Bilingüe de Jóvenes yAdultos.
País / Área Geográfica: República del Paraguay / América el Sur - 451
Fecha de elaboración del documento: 20 de diciembre de 2004.
Sector de destino en el país receptor
correspondiente: Educación Básica - 11230
Otras entidades públicas o privadas,
participantes en el proyecto y a qué título:

y

código

españolas

CAD
o

-

CRS

extranjeras,

Españolas
Paraguayas...