j.j.t.r

LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Las estrategias son conductas u operaciones mentales.
 Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta.
Son conductasobservables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje.
Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender son:
 Sensibilización : motivación, emoción yactitudes.
 Atención.
 Adquisición: comprensión, retención y transformación.
 Personalización y control.
 Recuperación.
 Transfer : generalización.
 Evaluación
QUE ES UN PLAN DE ACCION
Es elmomento en que se determinan y se asignan las tareas, se definen los plazos de
tiempo y se calcula el uso de los recursos.
Un plan de acción es una presentación resumida de las tareas que debenrealizarse por
ciertas personas, en un plazo de tiempo específicos, utilizando un monto de recursos
asignados con el fin de lograr un objetivo dado
El plan de acción es un espacio para discutirqué, cómo, cuando y con quien se
realizaran las acciones.
Conocimientos previos

Tener muy precisos los objetivos que se pretenden alcanzar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada una delas asignaturas, es lo que le da sentido al trabajo que se lleva a cabo dentro del aula, desarrollando estrategias que permitan tratar un contenido deseado; se pretende que los alumnos adquieranconocimientos y habilidades de acuerdo a los propósitos establecidos al principio de este trabajo y enfocado a las necesidades que presentan los alumnos.

Esta claro que es necesario encontrar un puntode partida para abordar los contenidos y para esto es preciso   estar al tanto de los conocimientos que los alumnos ya poseen y de esta manera iniciar el trabajo, desarrollando estrategias diseñadasadecuadas a las necesidades de los niños.

En relación con lo anterior, es importante mencionar que se aplico un examen diagnostico con la finalidad de estar al tanto del nivel de conocimientos que...