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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO


FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS


COLEGIO DE PEDAGOGÍA


Integrantes:

Lince Torres Violeta Lizbeth
Pomar Carolina
Venegas Olvera Mayra Raquel


Grupo:
0002


Tema: “PREPA SI” Y LA DESERCION ESCOLAR



21 de Mayo del 2014








“PREPA SI” Y LA DESERCION ESCOLAR

RESUMEN
El programa de estímulos para elbachillerato universal PREPA SÍ, tiene como propósito reducir la deserción escolar ya que este fenómeno afecta a una gran cantidad de estudiantes, trayendo como consecuencia desigualdades sociales. La beca “PREPA SÍ” busca reducirlas, proporcionando estímulos diferenciados de acuerdo al promedio de los estudiantes para que estos concluyan el nivel Medio Superior y puedan continuar con sus estudios.Palabras clave: Deserción escolar, Beca, PREPA SÍ, Nivel Medio Superior.

INTRODUCCIÓN
El objetivo de este trabajo es mostrar los efectos que tiene el programa de estímulos para el bachillerato universal (PREBU, PREPA SÍ) en instituciones del Distrito Federal, con la intención de responder a la pregunta ¿el programa “PREPA SÍ” reduce la deserción escolar? El texto está dividido en secciones apartir de las cuales se explicaran el concepto de deserción del que partimos y su importancia, posteriormente hablaremos del programa “PREPA SI” desglosándolo para conocer sus antecedentes y su funcionamiento y observar los resultados que obtuvo para responder a nuestra pregunta inicial.
Según datos del II Censo General de Población y Vivienda 2005, el Distrito Federal registró ese año una poblaciónde 740 mil 280 jóvenes de entre 15 y 19 años, de ellos, un total de 237 mil 201 no asistían a la escuela, ya sea porque no habían encontrado un lugar en una institución educativa, o bien abandonaron los estudios. Uno de los principales factores que ocasionaban la deserción eran las condiciones socioeconómicas de los estudiantes, esta situación es observada por el gobierno del distrito federalquien buscaba impulsar programas para atender a las necesidades educativas. Es a partir de esto que surge en el año de 2007 La beca “PREPA SÍ” como una respuesta para atender la desigualdad de oportunidades educativas, con la finalidad de reducir la deserción escolar y garantizar la permanencia de los jóvenes que cursaban el nivel bachillerato.

DESERCIÓN
La educación tiene como función socialbásica “ampliar las oportunidades educativas, para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad”(SEP, Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior, 2012 , pág. 03). La importancia de la educación media superior en nuestro país radica en que esta supone un desarrollo económico para la nación, puesto que favorece la inserción de losjóvenes a la sociedad enriqueciendo su capital cultural y abriendo las oportunidades en el campo laboral, sin embargo existen obstáculos que limitan este fin, como es el caso de la deserción escolar.
La deserción escolar se refiere a los alumnos que no retiene el sistema, la deserción total es la suma de dos indicadores, los cuales son:
tasa de deserción intracurricular, la cual es unamedida del abandono durante el transcurso del ciclo escolar
tasa de deserción intercurricular, que se refiere al abandono que ocurre al final del ciclo escolar
La deserción afecta a los jóvenes en el aspecto económico y social ya que limita su inserción en el campo laboral pero esta no es su única consecuencia ya que la deserción genera brechas educativas y desigualdades sociales lo que traeconsigo una sociedad fragmentada que frena la tasa de retorno social de lo invertido en educación. “la deserción significa mucho más que la interrupción de un proceso de transmisión de conocimientos por demás valiosos, pues con ella se debilita la función educativa de coadyuvar a la cimentación de una ciudadanía responsable”(SEP, Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media...