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Naturaleza y método de la pedagogía.

Se han confundido desde un principio las palabras educación y pedagogía, he aquí una breve explicación de lo que son cada una: la educación en primerainstancia es la acción ejercida sobre los niños por los padres y los maestros. Esta acción es de todos los instantes, y es general no hay periodo, en la vida social, no hay , por decirlo así, ningúnmomento en el día en que las generaciones jóvenes no estén en contacto con sus mayores. Hay una educación inconsciente que no cesa jamás, con nuestro ejemplo, con las palabras que pronunciamos , con losactos que realizamos , se moldea de manera continua el alma de nuestros niños.
Pero con la pedagogía las cosas pasan muy diversamente, esta consiste no en acciones, sino en teorías, que son manerasde concebir la educación , no maneras de practicarla, así la educación no es mas que la materia de la pedagogía, esta consiste en una cierta manera de considerar las cosas de la educación.
El hombreno reflexiona siempre, sino solo cuando hay necesidad de reflexionar, y porque las condiciones de la reflexión no se presentan siempre y en todas partes
La naturaleza del método pedagógico seráentendida muy diversamente, según la respuesta que se dé a esta cuestión. , para que pueda llamarse ciencia a un conjunto de estudios, se necesita y es suficiente, que estos presenten los caracteressiguientes:
1.- hace falta que versen sobre hechos adquiridos, realizados, ofrecidos a la observación, señalando el sitio que ocupa en el conjunto de la realidad.
2.- estos hechos deben presentar entresi la suficiente homogeneidad para que se les pueda clasificar en una misma categoría.
3.- estos hechos los estudia la ciencia para conocerlos y solo conocerlos, de una manera absolutamentedesinteresada, la ciencia empieza desde que, el saber cualquiera que sea, se busca por el saber misma. su función es expresar la realidad no juzgarla,
La educación usada en una determinada sociedad y...