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PLAN DE CLASES: “CUENTO CON BRUJA”

ÁREA: Prácticas Del Lenguaje

GRADO: 2° “A”

DOCENTE: Tanus, Mirta

PRACTICANTE:

CONTENIDOS:
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de los personajes en la situación en que se lee.
Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
Re leer para encontrarpistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras lecturas.
Valorar la experiencia literaria como experiencia estética.FUNDAMENTACION:
Cuando los niños escuchan leer al docente acceden a textos pertenecientes a diversos géneros. A pesar de no enfrentarse directamente con el texto, pueden progresar como lectoresporque interactúan con un adulto experimentado que ejerce practicas de lectura .Les permite acceder al contenido de los textos y a las particularidades de la lengua escrita. La lectura del docente abrea los niños el mundo que esconden los textos, les permite disfrutar de buenas lecturas. Luego se pueden habilitar espacios de intercambio sobre lo escuchado, comentarios e intercambio de opiniones.PROPÓSITOS:
• Formarse como lectores de literatura y disfrutar del mundo creado en los cuentos.
• Reflexionar y construir sentidos a través del análisis del cuento.
• Identificar y compararcaracterísticas del personaje con el de otros cuentos.


OBJETIVOS:
• Que el alumno avance en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisición de la lectura y escritura.
• Que el alumnoanalice similitudes y diferencias entre el personaje de este cuento con otros ya leídos anteriormente.

ACTIVIDADES:

INICIO:
Comenzamos la clase interactuando con los alumnos acerca de lasbrujas que conocen de los cuentos que han trabajado anteriormente (proyecto “martes de brujas”) y proponemos una sorpresa con una nueva lectura (bruja buena)
• Lectura del cuento “ La Bruja Berta”
• A...