L As Tecninca Sgrupales

LAS TECNICAS GRUPALES
Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichas técnicas son variadas según su finalidad, él contexto, las características del grupo. Las técnicas grupales quehay son:
MESA REDONDA
Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma, entre las cuales tenemos:
PREPARACION
* Se debe motivar y determinar con precisión el tema que se desea tratar en la mesa redonda
* Un miembro o dirigente del equipopuede encargarse de invitar a las personas que expondrán en la mesa redonda.
* Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir.
* Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y sub-temas que serían interesantetratar.
* Se elige el coordinador que va a animar el desarrollo de la sesión
* Se colocan los exponentes alrededor de una mes: no hay puestos de privilegio
PHILLIPS 66:
Consiste en dividir el salón en 6 grupos de 6 personas, las cuales discuten durante 6 minutos un tema o problema. Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros con los otros 5 representantes y vuelve a formar ungrupo de 6, que por seis minutos más, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una conclusión general.
PREPARACION:
* El director (alumno o el docente) formulara la pregunta o el tema que se va a discutir e invitara al resto de los alumnos para que formen grupos de seis personas.
* Cada grupo nombrara un coordinador y un secretario.
* Hecho esto, el director tomara el tiempopara contar los seis minutos que durara la actividad. Cuando falte un minuto notificara a cada grupo para que realice el resumen.

* .Al finalizar el lapso de discusión en los grupos, el director solicitara a los secretarios la lectura de las conclusiones obtenidas en cada equipo y las escribirá en el pizarrón.
DESARROLLO DEL PHILLIPS 6-6:
* Planteamiento de un problema o tema por partedel formador.
* Informar sobre el uso de la técnica y la limitación del tiempo para que cada subgrupo ajuste su trabajo a estas limitaciones.
* Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para plantear posibles soluciones o ideas.
* Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión durante un minuto.
* Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar,resumir y presentar las opiniones del subgrupo al resto de participantes.
* Una vez leídos todos los informes, se discuten las conclusiones presentadas por el portavoz de cada subgrupo.
* El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los diferentes subgrupos.
* Cada subgrupo elige un representante que se reúne con los representantes de los otros grupos para intentar llegar a unapropuesta consensuada entre todos.
* Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la propuesta alcanzada.

PANEL:
Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema, sino que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros.

PREPARACION:
* Explicar el tema que quiere seadesarrollado.
* Explica el tema que le corresponde a cada uno de los expositores.
* También se acondiciona el local con láminas, recortes de periódicos, afiches etc.

DEBATE:
Es una discusión entre dos o más personas sobre un tema determinado, este tiene como objetivo conocer todos los aspectos de un tema o asunto, a través de la exposición de las opiniones que sobre el tema tienen todos los...