L'esser humà i les seves relacions

Carpeta d’aprenentatge 2
Aprenentatge i desenvolupament de la
1

personalitat

Nom:Ariadna Díaz Astudillo

ÍNDEX
1. PREGUNTES INICIALS....................................................................................................... 3
2. EL AMOR DE LA PRIMERA INFANCIA DE LOS MONOS....................................................... 4
3. “SALIR ADELANTE TRAS UNA ADVERSIDAD” I“LOS PATITOS FEOS”.................................. 5
4. AVALUACIÓ DEL PROCES D’APRENENTATGE I DEL GRUP.................................................. 7

2

1.PREGUNTES INICIALS
1.-Què és per tu una família?
Per a mi la família és un conjunt de persones que tenen una relació de sang, en el qual es
comparteixen moltes experiències i molts vincles emocionals.
2.-En què ha canviat lainstitució familiar en els últims vint anys?
Jo crec que un dels factors principals que ha canviat en l’estructura de les famílies és el paper
dels pares, ja que ara hi ha molts models de famílies diferents (monoparentals, amb pares
homosexuals, divorciats...).
3.-Què és l’apego? Quins tipus coneixes?
Crec que l’apego és un tipus de lligam emocional, però no en conec cap tipus.
4.-Què és laresiliència?
No se que és la resiliència.
5.-Influeix el gènere en el desenvolupament?
Segons el que he viscut jo crec k si que té molt a veure el gènere en el desenvolupament, ja
que, com a mínim a nivell psicopedagògic, les nenes tendeixen a estar per davant dels nens.

3

2.EL AMOR DE LA PRIMERA INFANCIA DE LOS MONOS
Els micos i les seves relacions amb la mare s’han utilitzat com estudiper a investigar sobre la
relació de l’apego entre humans. Amb aquestes investigacions s’han obtingut una sèrie de
patrons i de deduccions, com per exemple que la primera mostra d’afecte esta dirigit cap a les
seves mares. Aquesta primera relació d’afecte ha estat estudiada per molts psicòlegs en les
quals s’han obtingut diferents respostes i opinions. És a partir d’aquestes divergències on esdecideix investigar l’amor de la primera infància i per aquest motiu s’utilitzen els micos per
obtenir els resultats.
Es van realitzar molts experiments amb els micos, com per exemple els de treure’ls el contacte
de les mares i veure quines reaccions tenien amb l’entorn, també van experimentar amb les
diferents reaccions de micos posant diferents models de mare ( una de pelfa i l’altre defilferro). Amb tots aquests experiments que van realitzar van arribar a la conclusió que el
contacte corporal és realment una de les claus per al desenvolupament de l’infant.
Després van seguir realitzant experiments on les conclusions que van extreure van ser que
quan els infants es troben en un lloc desconegut i diferent al qual no estan acostumats, si es
trobem acompanyats de la mare es sentenagust o indiferents envers l’entorn però en el
moment que la figura de referència desapareix els infants comencen a mostrar molta
inseguretat, impotència, intranquil•litat i fins i tot, depenent de quins casos, por. En un altre
experiment semblant a aquest es pot veure més clarament aquesta sensació de por quan la
mare de pelfa (la que als micos els hi agrada) no hi és, en la qual esmanifesta una conducta
molt negativa basada en els plors i crits (indicadors de la por), però si hi fiquen la mare de
filferro no provocarà cap canvi en la conducta ja que no els hi transmet estima ni afecte. Tot
això que els hi passa als micos també passa exactament igual amb els infants humans.
Un altre experiment que van realitzar va fer portar als experts a la conclusió que la mare realproporciona moviment en l’infant i aquest és molt important per a poder establir una relació
d’afecte, però a part d’això també son molt importants la calor, l’estimulació visual ens sons i
les olors, en general, el bon funcionament dels sentits de l’infant.
Per finalitzar, per el creixement dels micos, la figura de la mare, la relació que s’estableix amb
ella (l’apego), l’efecte i el benestar, són...