L Frontales

MADURACION DE LOS LOBULOS FRONTALES EN LA INFANCIA

Luria, a partir del estudio clínico de lesiones cerebrales focales en humanos, sugirió que los lóbulos frontales no estaban maduros hasta los4-7 años, y Golden pensaba que hasta los 12, siendo esencialmente inactivos hasta la adolescencia (Becker, Isaac y Hynd, 1987; Fiducia y O’Leary, 1990). Estudios más actuales apuntan a que losrudimentos del funcionalismo frontal aparecerían de forma temprana en la evolución (Welsh y Pennington, 1988). Alrededor del medio año de vida, aparecen las primeras aproximaciones al concepto de causalidadque subyace a la conducta orientada hacia el futuro. Hacia el segundo año, se observan conductas intencionales que implican elementos rudimentarios de flexibilidad, mantenimiento y planificación.Conductas tales como la planificación, la flexibilidad y el autocontrol se hacen patentes a lo largo de toda la vida, aunque sus manifestaciones cambien con la maduración cognitiva.
Durante los dosprimeros años de vida, coincidiendo con un gran desarrollo de los lóbulos frontales, se consiguen los mayores avances en la regulación emocional (Dawson et al., 1992). Durante los primeros 6 meses, seconsigue la primera conciencia de estado interno y la asociación entre estados emocionales y estímulos externos. Entre los 6 y 8 meses de edad, la conducta regulatoria de la emoción muestra funcionestípicamente frontales tales como atender selectivamente a un estímulo, percibir contingencias temporales y regular estados emocionales.

El desarrollo de conductas asociadas al funcionamiento del lóbulofrontal es un proceso de múltiples estadios. El período de mayor desarrollo parece ocurrir entrelos 6 y los 8 años de edad; a los 10 años, la capacidad de inhibir la atención de los estímulosirrelevantes y evitar las respuestas perseverativas es casi completa; a los 12 años el dominio atencional es total (Passler, Isaac y Hynd, 1985). Becker et al. (1987) hallaron una emergencia evolutiva...