L Gica Y Argumentaci N

©

UNIVERSIDAD NACIONAL D E C O L O M B I A
VLCERRECTORÍA ACADÉMICA

Unibiblos
©

Clara Helena S á n c h e z

©

Gonzalo Serrano

©

)airo Iván Peña

D i s e ñ o y armada electrónica páginas interiores:
Isabel Sandoval
D i s e ñ o portada:
Andrea Kratzer
Impresión
Universidad Nacional de Colombia, Unibiblos
Luis Ignacio Aguilar Zambranu, Director
dirunibiblo_bog@unal.edu.co

Texto en proceso derevisión, 2008
B o g o t á , Colombia

INTRODUCCIÓN

i. Razonamiento, lógica y lenguaje
La razón es la facultad por medio de la cual formamos conceptos, juzgamos y raciocinamos, esto es reflexionamos y pensamos. Como la actividad racional se expresa por medio del lenguaje, los contextos racionales
son contextos lingüísticos. La razón humana procede de acuerdo con
un cierto orden en todos susactos, no actúa, corno los animales, por el
simple impulso de sus instintos. Y para conocer la verdad, el hombre ha
de seguir también un orden al que llamamos orden lógico, orden racional, o lógica espontánea.
Blanché comienza su libro sobre el razonamiento, haciendo
una aclaración sobre la ambigüedad de la palabra razonamiento que en
francés, también en español, sirve para designar tanto el acto depensar
como su expresión en un lenguaje determinado. Razonamiento es una
actividad del espíritu que pasa, según unos principios determinados, de
un juicio a otro, para alcanzar una conclusión. Ahora bien, el análisis de
un razonamiento no puede hacerse mientras quien lo hace no lo exprese
en un lenguaje, sea hablado o sea escrito. Mucho mejor si está escrito
pues ha quedado fijado de una vez portodas.
3

Dejaremos la palabra razonamiento con carácter más psicológico que lógico y llamaremos argumento a la expresión en un lenguaje
de ese razonamiento ya ordenado en una sucesión de oraciones, que se
llaman premisas, y que llevan a una conclusión. Las "reglas del juego"
para argumentar de manera correcta o válida son dadas por la lógica
entendida en su sentido más amplio. La lógica formalfundamentalmente estudia los argumentos válidos; aquellos en los que es imposible

3

Blanché Robert, Le Raisonnement. Presses Universitaires de France, Paris,
1973.

15

LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

que las premisas sean verdaderas y la conclusión falsa. Este es el tipo de
argumentos que ha privilegiado la ciencia desde la antigüedad y que son
típicos de la matemática cuando se hacen pruebas odemostraciones de
proposiciones. Pero este objetivo en ciencias distintas de la matemática
y en la vida cotidiana es difícil de lograr por múltiples razones. Nos
expresamos en lenguajes naturales que son ambiguos y al argumentar
hay muchos supuestos que dependen en buena medida del contexto en
el cual se da el argumento. Los argumentos en general pretenden convencer a otro, a otros, de una determinadaafirmación, la conclusión
del argumento. Las demás afirmaciones, las premisas, las hacemos para
sustentar, soportar, la conclusión.
Dos aspectos son relevantes en un argumento: el primero es que
si partimos de verdades obtengamos verdades, es el aspecto que llamaremos lógico, el otro, es que convenza al interlocutor o interlocutores, es el
aspecto que llamaremos retórico. Aunque el aspecto lógico hasido muy
estudiado desde los antiguos griegos quienes aportaron la teoría del silogismo, los aspectos retóricos también fueron de su interés, y Aristóteles es
autor tanto de una obra de lógica el Organon, como de retórica. Con el
tiempo la retórica fue perdiendo fuerza. La razón para esto la encuentra
Toulmin en el siglo X V I I , cuando afirma que en un mundo en que se
devaluó lo oral, loparticular, lo local y lo concreto, para privilegiar los
conceptos abstractos, universales y atemporales, "la retórica quedó,
por supuesto, subordinada a la lógica: la validez y verdad de los argumentos "racionales" es independiente de quien los presenta y a quien
o en qué contexto se presentan (estas cuestiones retóricas pueden no
aportar nada al establecimiento imparcial del saber humano). Por primera...