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1. LINEAMIENTOS GENERALES


Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia


Programa o Carrera: Administración Financiera por Ciclos


Campo o Área de Formación: Comunicación y Contexto


Núcleo de Formación: Desarrollo del Pensamiento Lógico y Matemático

Créditos: 4

Ciclo: Tecnológico

Nivel: III

Trabajo Presencial: 30 horas

Trabajo Independiente:154 horas

Proyecto de Investigación: Caracterización de las Empresas Regionales





2. PROPOSITOS DE FORMACION

En la actualidad el mundo contable y financiero y sus empresas o compañías manejan una cantidad considerable de información y proyectos de gran envergadura donde intervienen un numero apreciable de variables que al estudiar y modelar problemas específicos se traducen ensistemas de ecuaciones lineales; que pueden ser procesados mediante el uso de matrices con la gran ventaja de aprovechar sus propiedades operativas y su fácil manejo computacional.

El propósito de este curso es brindar a los estudiantes de Administración Financiera por ciclos, los contenidos y las herramientas básicas para aplicar la teoría del algebra lineal en su campo profesional a la vez que,como parte de la matemática y dada la caracterización del estudio de esta disciplina, contribuye al desarrollo de su pensamiento analítico, fortaleciendo sus competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y de comunicación.


3. PRINCIPIOS DE FORMACION

• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, los elementos básicos del algebra lineal para la correctaaplicación en un problema especifico de su campo profesional.

• Desarrollar en el estudiante de Administración Financiera por Ciclos, la capacidad de abstracción que no solo le permite el desarrollo de su pensamiento lógico sino la interpretación y generalización de los conceptos matemáticos.

• Capacitar al estudiante Administración Financiera por Ciclos, en el uso de algoritmos, laselección adecuada o más favorable de ellos y la correcta interpretación de resultados.

• Brindar al estudiante de Administración Financiera por Ciclos, procesos cognitivos que los lleve a establecer similitudes y diferencias para la adecuada utilización de una teoría en la modelación y solución de un problema.

• Proporcionar al estudiante de Administración Financiera por ciclos, la teoríanecesaria de algebra lineal y sus técnicas para resolver problemas, darles


Alternativas y soluciones en el entorno empresarial asesorando en la toma de decisiones.

• Afianzar los conceptos mediante el uso tecnológico resolviendo problemas a través de la aplicabilidad de software.

• Ofrecer al estudiante las ventajas computacionales, notacionales y analíticas que da el manejo matricialpermitiendo formular problemas y captar análisis que estarían fuera del alcance del algebra elemental.


4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NUCLEO DE FORMACION EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR

El curso de Algebra Lineal, proporcionará al estudiante de Administración Financiera por ciclos una serie de herramientas como lenguaje (notacionales) y analíticas (comoalgebra), permitiendo formular problemas analizarlos e interpretarlos que de otro modo serian complejos y difíciles de abordar.
Además, la formulación matricial de un problema proporciona accesibilidad a un gran numero de teoremas de algebra lineal que permiten lograr resultados correctos, garantizados por la teoría matemática correspondiente.
Ambas ventajas interactúan y se refuerzan logrando queel estudiante maneje un lenguaje seguro y valido, permitiendo desarrollar su capacidad analítica y obtener conclusiones concretas contribuyendo al mejoramiento de su capacidad comunicativa y al desarrollo de su pensamiento lógico matemático.

5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEÑO

El curso de Algebra...