l mas guaapa

ACTIVITATS
Activitat 1: Mira el mapa i fes un llistat dels països que formen la UE i de l'any en que s'hi van incorporar. Agrupa'ls per anys d'incorporació i així et servirà per estudiar.
1957 – REP. DEM. ALEMANA, FRANCIA, ITALIA.
1973- IRLANDA, GRAN BRETAÑA
1981 – GRECIA
1986 – ESPAÑA
1995 – SUECIA, FINLANDIA, AUSTRIA
1990 – REP.DEM. ALEMANA
2004 – POLONIA, HUNGRÍA, ESTONIA, LETONIA,LITUANIA
2007 – RUMANÍA, BULGARIA

Activitat 2: Quin any es va crear a Comunitat Econòmica Europea? Quins països la van formar?
Al 1957, Alemania, França, Itàlia, Bélgica, els Paísos Baixos i Luxemburg

Activitat 3: Quin va ser l'objectiu principal de creació de la Comunitat Econòmica Europea?
Facilitar els intercanvis comercials i econòmics.
Activitat 4: Quin any es va crear la UnióEuropea? On es va signar el tractat? Quins van ser els seus objectius principals?
Al 1992, va ser al Tratat de Maastricht, els objectius principals van ser la abolició de les fronteres entre els estats de la unió, una moneda única, la solidaritat interna i una política exterior i defensa comú.
Activitat 5: Llegeix el text següent i fes-ne un resum i comentari personal crític.






Activitat6: Digues quins són els objectius més importants de la UE.
El progrés econòmic i social: la Ue vol, a través de la unió fronteriza i monetària, impulsar la economia i el benestar social dels Estats membres.
Afirmar i potenciar l’identitat europea: s’intenta crear un sentiment identitari comunitari.
Establer una ciutadania europea: l’objectiu es que tots els ciutadans europeus tinguin elsmateixos drets i deures.
Crear un espaci de llibertat, seguriat i justícia: els ciutadans europeus poden moure’s llibrement per els Estats membres, tots ells democràtics
Desarrollar lleis comunes: es vol aconseguir que tots els països membres compartint unes mateixes lleis i normes comuns i existeix el projecte de la Constitució Europea amb aquesta finalitat.
Potenciar l’heterogeneidad dintre de ladiversitat cultural: en la UE n’hi ha una gran diversitat de cultures, llengües i estats. A la vegada hi ha grans diferencies econòmiques i socials i es per ell que la UE intenta reduir les diferencies regionals per asseguar un desarroll equilibrat. A la vegada es molt important per mantenir les identitats pròpies de cada país.
Una política econòmica solidària: La UE ofereix ajudes dels fondseconòmics comunitaris per assegurar un desarroll i econòmic unitari entre tots els estats membres. (Fondos estructurals i de cohesió) es basa en concedir prèstams econòmics (com ha ocurrit amb Grecia), realitzar obres públiques e infraestructures i polítiques comunes.
Activitat 7: Comenta el quadre sobre el PIB dels membres de la UE. Quins problemes penses que poden portar aquestes diferències?Que depèn de la industrialització del país, si a la renda donen més o menys diners poden aportar diners per exemple a Luxemburg, 268 euros (el que més) i a Albania 27 euros.
Activitat 8: Llegiu l'article següent sobre les dificultats d'una moneda única i feu-ne un comentari personal. Què en penseu vosaltres?

Activitat 9: Quines són les principals institucions de la Unió Europea?
A- El consellEuropeu: està format per els jefes de estats o presidents de tots els països que son membres i els ministres d’assumptes exteriors S’encarrega de dirigir les actuacions de la UE.
B- El consell de ministres: està format per representants de tots els estats (ministres d’assumptes exterior i altres si es necessiten). Es tomen les decisions més importants de la UE.
C- - El parlament europeu: Cadaestat escull als seus representants per votació. S’encarrega de fer les lleis (poder legislatiu)
D- La comissió europea: té la funció ejecutiva i està formada per el funcionament de la UE i les porta a cabo.
E- El tribunal de justícia: té el poder judicial, s’encarrega de fer complir les lleis comunitàries i està format per un jutge de cada país
F- El defensor del poble: defensa als ciutadans...