LA ESCUELA, UN LUGAR DE CONVERGENCIA ARMÓNICA PARA LOS NIÑOS.

LA ESCUELA, UN LUGAR DE CONVERGENCIA ARMÓNICA PARA LOS NIÑOS.
RESUMEN: El presente ensayo toma una mirada positiva, una alternativa en la escuela, ante un entorno de violencia, desigualdadsocioeconómica, a partir del rescate de valores y ambientes de aprendizaje adecuados.
PALABRAS CLAVE: Escuela, índices de violencia, valores, ambientes de aprendizaje.
ABSTRACT: This essay takes a positiveview, an alternative school, in an environment of violence, socioeconomic inequality, from the rescue of values ​​and appropriate learning environments.
KEY WORDS: School violence rates, values,learning environments.
INTRODUCCIÓN:
A través de la historia hemos visto el desenvolvimiento del estado mexicano, cuando decidimos salir de una monarquía y pasar al estado republicano y federal losrepresentantes del estado mexicano firmaron pactos, constituciones, acuerdos y leyes a las que tengo que sujetarme consideraron un marco común de normatividad mínima para la convivencia pacífica, hace yamás de 200 años de la independencia y más de 100 de la Revolución Mexicana, y ¿Cuál es el panorama de lo que con la lucha y la sangre derramada en las guerras construimos?
Solo analizando hoy laviolencia en México, podemos darnos cuenta de la realidad, “Lamentablemente México va ascendiendo rápidamente en el ranking mundial para ocupar uno de los primeros sitios por la creciente violenciacontra niños y niñas; desde la violencia física, el abuso sexual y el homicidio de adolescentes.” (Carlos P. et al.2010, p.8)
El Estado que es el encargado de resolver los casos particulares ymantener el orden, también tiene problemas en su administración, que violenta en omisión o mal trato a aquellos que requieren esta justicia “Es pertinente destacar que los altos niveles de impunidad queexisten por el frágil sistema de justicia mexicano, no se limitan a las mujeres y hombres adultos, esta falta de protección del Estado permite que anualmente, el Sistema Nacional para el Desarrollo...