LA GLOBALIZACIÓN Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA

LA GLOBALIZACIÓN Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA
RESUMEN
Las instituciones de educación superior (IES), al igual que todos los espacios al interior de una sociedad dada, reciben múltiples influencias, a la vez que interactúan, de/en una diversidad de factores económicos, políticos, sociales y culturales. El impacto de esas influencias es determinado por las formas específicasen que se concibe, y se operativiza, el papel designado a la institución o espacio de referencia.
En la historia más reciente de países como el nuestro, destaca el factor económico y las relaciones que implica, entre otras: educación superior-desarrollo económico y educación superior-investigación científica-desarrollo científico y tecnológico.
En este orden de ideas, nuestro objeto de estudioconsiste en analizar el impacto observable de la globalización económica en las IES públicas mexicanas; las formas de adecuación o de respuesta de las IES frente al fenómeno y las dinámicas emergentes derivadas. Particularmente las que se traducen en cambios significativos en las funciones sustantivas de las IES.
 La Globalización y su impacto en la Educación Superior Mexicana
1. En el mundoglobalizado, la educación, en general, es impactada en varios niveles. A saber, y entre otros: la estandarización derivada del uso de tecnologías aplicadas al quehacer educativo; las exigencias de correspondencia entre los objetivos de la educación y los del sector productivo; la necesidad, en los hechos, de que las instituciones públicas de educación superior (IES) busquen e implementen alternativasde financiamiento distintas al recurso oficial.
En el aspecto cultural, la globalización restringe los alcances y el desarrollo de las culturas nacionales, regionales y locales, permitiendo, por efecto de las prácticas derivadas del pensamiento "globalizado" (o el propio del entorno globalizado) que la penetración cultural de los países altamente desarrollados se produzca de manera "natural",por la sencilla razón de que representa, esa cultura y esos valores del llamado "mundo desarrollado", el ideal a seguir para los países subalternos cuya inserción en el esquema de la globalización se presenta como su única oportunidad de acceder a los niveles de vida que se tienen en las metrópolis industrializadas.
2. Ahora bien, en lo que toca a las formas de inserción de las naciones en elesquema de la globalización, particularmente México, sucede que:


Los procesos objetivos de globalización económica (comercial, financiera, productiva y tecnológica) son presentados por la ideología neoliberal como procesos novísimos y arrolladores a los cuales México debe insertarse precisamente a la manera neoliberal (con apertura comercial a ultranza, liberalización de la inversión extranjera yretiro del Estado de sus funciones económicas como orientador, regulador y promotor del crecimiento económico y el bienestar social) so pena de quedar al margen del progreso y del pasaje al primer mundo. De este modo, el modelo económico neoliberal es presentado como el único razonablemente posible bajo el actual entorno mundial. (Calva 1993: 13).
Se presenta, de esa manera, una relación directaentre la globalización económica, propiamente dicha, y sus derivaciones en el campo de la educación y la cultura, en general, con la estrategia neoliberal como mecanismo único para insertarse exitosamente en la nueva correlación económica mundial. Ello, desde luego, desde la óptica oficial.
3. Entre el modelo neoliberal y la globalización, tal como es entendida por los organismos internacionalesencargados de regular los aspectos financieros y, en más de un sentido, reordenar las estrategias económicas de los países "en vías de desarrollo", hay evidentes puntos de confluencia, a partir de los cuales neoliberalismo y globalización se complementan y retroalimentan con bastante congruencia operativa.
4. La globalización actual es un fenómeno que trasciende lo económico y que impacta...