M Doto De Escalas

METODOS Y TÉCNICAS
DE INVESTIGACION
EDUCATIVA
•Ipanaque

Galecio, Danny
•Mendoza Viera, Henry
•Montoya Pérez, Miguel
•Reyes Carrión, Karla
•Tocto Correa, Marx

ESCALAS DE ACTITUD

¿Qué son las escalas de
medición de actitudes?

Son instrumentos de recolección de
información con base en una lista de
ítems, reactivos, o frases cuidadosamente
seleccionados, de forma que constituyen
un criteriosistemático, confiable, válido, y
específico para medir cuantitativamente
alguna forma de fenómenos sociales,
particularmente, actitudes y aquellas
relacionadas con sentimientos, opiniones y
creencias.

¿Qué es un ítem, un
reactivo o un indicador ?

Es una pregunta o proposición que
refleja situaciones de la vida diaria,
que posibilita a cada sujeto que la
examina una reacción negativa o
positivaacompañada de intensidad,
reacción que se puede graficar en la
escala de que se acompaña.

ESCALAS
Una escala es una sucesión ordenada de
valores distintos pertenecientes a una
misma
cualidad
Se le llama escala a una serie de valores o
grados que pueden ubicarse dentro de una
misma
contingencia
o
entidad
cuantitativa.

Se utilizan para medir, lo que en ciencias
sociales consiste en vincularconceptos
abstractos a indicadores empíricos.

ACTITUD
Actitud es una forma de respuesta, a alguien
o a algo, aprendida y relativamente
permanente. Es una predisposición a
pensar, sentir y actuar de cierta manera.

ACTITUD
Disposición a reaccionar de manera favorable o
desfavorable ante un estímulo
C
O
M
P
O
N
E
N
T
E
S

COGNOSCITIV

(Creencias)

CONDUCTUAL

O
AFECTIVO

(Sentimientos)

CLASIFICACIÓNDE LAS ESCALAS

Por su
propósito

Por su forma

De actitud

Numéricas

De valoraciones Verbales
Gráficas

       

Escalas de actitud: La información que se
obtiene
caracteriza
cualidades
internas
del
individuo:
opiniones,
actitudes,
motivos,
conocimientos, habilidades, etc.

 
        Escalas de valoraciones: La información que
se obtiene caracteriza a objetos externos al sujeto
de lamedición.
Ejemplo: Valorar un producto comunicativo, un
medio de comunicación, etc.

Numéricas: Son una sucesión de
números. La intensidad y dirección de la
escala aparece indicada en dos posiciones
polares. El sujeto debe evaluar la intensidad
de la propiedad que se describe en la
pregunta,
eligiendo
un
número
correspondiente en la escala.
       

Ejemplo: Indique el grado de satisfacción
que ustedtiene con el servicio brindado.
Totalmente
Satisfecho

5 4 3 2 1

Totalmente
Insatisfecho

Verbal: Es una sucesión de afirmaciones que
discurren en un sentido de incremento o
decremento de la actitud o valoración sobre lo
indagado.
Ejemplo: Evalúe la calidad del producto de la
empresa X.
  

Muy buena

Buena

Regular

Mala

Pésima

Gráficas
Se representan por un segmento en línea recta
(sulongitud puede variar entre 9 y 15 cms),
dividida en partes iguales y dotada o no de
denominaciones verbales o numéricas.
Ejemplo: Diga el grado de disposición que Ud.
tiene para leer Revistas Especializadas en Ciencia y
Tecnología.
Máxima
Mínima
Disposición
Disposición
       

I

I

I

I

I

0

I

I

I

I

I

TIPOS:
De puntos
De combinación binaria
De intensidad
De Thurstone
De LikertDiferencial Semántico

DE PUNTOS
Utiliza por lo general palabras o eneunciados que el
encuestado debe puntuar o tachar, según los acepte
o los rechace. Así el rechazo o aceptación de
determinadas palabras son índice revelador de las
actitudes que subyacen hacia el fenómeno objeto de
estudio.
Ejemplo: La charla del tema X fue para ti:
(
(
(

) Amena
) Útil
) Necesaria

( ) Aburrida
( ) Inútil
( )Comprensible

DE COMBINACIÓN BINARIA
Las cuestiones se presentan en forma de
pares, de dos en dos y de cada par el
entrevistado debe elegir uno.
Ejemplo: Los seriados policíacos que
proyecta la televisión son:
Estructurados - desestructurados
Monotemáticos - politemáticos
Comprensibles - incomprensibles

DE INTENSIDAD
Son muy utilizadas y suelen hacer una pregunta
referida al aspecto objeto de...