m dulo 1 generalidades sobre las c lulas

Módulo 1

La Célula
A) Seminario:
Presentación de videos sobre teoría celular y células procariotas y eucariotas
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=105176&referente=docenteshttps://www.youtube.com/watch?v=5YYOStm_SPU https://www.youtube.com/watch?v=DkcKmeiMQBM

1- Explicar:
a- “La célula es la unidad funcional y anatómica de todos los seres vivos.

b-Teoría Celular: Antecedentes históricos, postulados básicos. Pueden utilizar el siguiente link: http://www.es.wikipedia.org/wiki/Teoría_celular o toda otra bibliografía que posean.

Realizar una líneade tiempo identificando épocas, personajes e ideas sobre teoría celular (pueden utilizar el programa Cronos)


c- “El estudio de la célula nació y se desarrolló de forma paralela a la mayoría de losinstrumentos ópticos”

2- Realizar cuadros comparativos entre células procariota y eucariota y células animales y vegetales.

3- En el siguiente dibujo se compara una célula con un centro industrial.Así la intensa actividad que en él se observa es comparable con la actividad celular. (tomado de Cuaderno de actividades y prácticas de laboratorio de Ginés Peréz Chirino, y De La Cruz)a- Indica a qué partes de la célula corresponderían las secciones señaladas con los números.

1

2
3
4

5
6
7

8
9


b- ¿Qué tipo de célula estaría representada? Razona la respuesta
c-Esta célula, ¿es autótrofa o heterótrofa?
d- Fijándote en la ampliación de la oficina del director, señala:
Ø ¿Quién hace de director en una célula?
Ø ¿A quienes utiliza el director como emisarios parahacer llegar sus órdenes al resto de la célula?

4- Elaboren un mapa conceptual que incluya los siguientes nodos y conectores.
Nodos: tipos celulares, eucariota, procariota, núcleo celular,primitivas, células, estructura compleja, pared celular, bacterias, formas de vida, plantas, animales, hongos, protozoos, algas, virus.
Conectores: son, poseen, las, células,constituidos, por, etc.
Ejemplo de...