M Dulo 3

Páginas: 2 (490 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
PISA

Programa para la Evaluación
Internacional de Estudiantes

Módulo 3

Actividad de Simulación

MÓDULO 3

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN 2015

Página

1

Presidenta de la Nación
Dra.Cristina Fernández de Kirchner
Jefe de Gabinete de Ministros
Cdor. Dr. Aníbal Domingo Fernández

Ministro de Educación
Prof. Alberto E. Sileoni
Secretario de Educación
Lic. Jaime PerczykSubsecretaria de Planeamiento Educativo
Prof. Marisa del Carmen Díaz
Dirección Nacional de Información y
Evaluación de la Calidad Educativa
Dra. Liliana Pascual

PISA
Programa para la Evaluación
Internacionalde Estudiantes

Modelo de Cuestionario para el Estudiante

MÓDULO 3
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN 2015

ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN

Departamento de Evaluación de la Calidad Educativa:Coordinación:
Mg. Mariela Leones
Área Técnico-Pedagógica
Lic. Patricia Scorzo
Área De Matemática
Prof. Liliana Bronzina
Área De Lengua
Lic. Carmen De La Linde
Prof. Beba Salinas
Área De CienciasNaturales
Prof. Evangelina Indelicato
Asistencia Técnico-Pedagógica
Prof. Natalia Rivas
Diseño y Diagramación:
Coordinación: Noelia Ruiz
Equipo Responsable:
Karina Actis
Juan Pablo Rodriguez
Coralia VignauEste documento se terminó de elaborar en Abril del año 2015.

Módulo 3

Página

5

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

6

Módulo 3

Página

7

PROGRAMA DESENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

8

Módulo 3

Página

9

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

10

Módulo 3

Página

11

PROGRAMA DESENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

12

Módulo 3

Página

13

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

14

Módulo 3

Página

15

PROGRAMA DESENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

16

Módulo 3

Página

17

PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PISA 2015

Módulo 3

Página

18

Módulo 3

Página

19

PROGRAMA DE...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • DIAPOSITIVAS M DULO NUMERO 3

    ...PLANIFICACIÓN Planificació n Evaluación Generaci ón de valor público Monitoreó Ejecución 3. TIPOS DE PLANES 1.- planes estratégicos: establecer todas las estrategias que se van a llevar a cabo. Lo establece solo el nivel alto de la empresa, visión a largo plazo. La empresa la ve en forma general. 2.- táctico: el cómo se va a llevar a cabo la estrategia. Nivel medio, visión a medio plazo, visión departamental. 3.- operativos: son los que llevan a cabo el tipo...

    Leer más
    1306 Palabras 6 Páginas
  • 3 Modelos Discapacidad M Dulo 1

    ...Discapacidad y modelos ¿Qué es un paradigma o modelo? • Es un modelo o ejemplo que sirve de norma, que se multiplica. • Un ejemplo: Pensemos en los moldes de metal que utilizan en las panaderías para hacer panes de forma cuadrada. Pues bien ese molde metálico permite que todos los panes que se moldean en él, tengan una forma similar. • Algo parecido se da con las ideas en una sociedad. Se construyen “moldes” o paradigmas, con ideas que se van trasmitiendo de generación en generación. • En...

    Leer más
    885 Palabras 4 Páginas
  • Bienvenidos A La Semana 3 Del M Dulo 2

    ...Bienvenidos a la Semana 3 del Módulo 2 de la Prepa en Línea SEP Facilitadora: Mtra. Bessy Elvia Sterling Pérez Principales errores en las actividades de la semana 2 que se deben evitar: • No poner título de la actividad • No seguir todas las instrucciones • No uniformizar el tipo de letra • Incluir ejemplos de textos jurídicos como si fueran administrativos en la actividad “Tipos de textos” • Incluir URL en lugar de referencias bibliográficas • Errores ortográficos, ejemplo:...

    Leer más
    1387 Palabras 6 Páginas
  • Actividad Clase 7 M dulo 3 Ma

    ... Curso de Formación de tutores del SNTE Módulo 3 Cómo se enseña en entornos virtuales Actividad Clase 7 - Módulo 3 Caso 1: Deserción Contexto: La cursante es una Vicedirectora de una escuela. A la mitad de la capacitación específica orientada a equipos directivos, plantea lo siguiente en el foro general de actividades: Intervención del cursante en el foro: Hola tutora y compañeros. El curso me encanta pero el tiempo no me alcanza. Casi estoy considerando la...

    Leer más
    1614 Palabras 7 Páginas
  • M DULO 3 metodologia

    ...MÓDULO 3 1.- Explique la importancia de una buena planificación de la investigación. La planificación es importante pues implica seleccionar las mejores acciones a seguir frente a diversas alternativas posibles y factibles. 2.- Explique en qué consiste la recopilación de los datos. Consiste en una ordenación que debe hacerse con mucha frecuencia. 3.- Explique la importancia del esquema o guión para la realización de la investigación. No ayuda a definir qué es lo...

    Leer más
    380 Palabras 2 Páginas
  • M Dulo 3 SEGURIDAD

    ...Módulo 3: Sistema de Gestión de RR.HH La empresa trabaja según lo que mandan las leyes, tiene un sistema de gestión de recursos humanos donde promueven y mantienen el bienestar físico, mental y social de todos los empleadores, los cuales pasan por unos procesos: Evaluación médica pre-ocupacional: Su objetivo de la empresa es determinar si el postulante es apto para las tareas requeridas y detectar patologías preexistentes. Es responsabilidad del empleador. hace una...

    Leer más
    314 Palabras 2 Páginas
  • M DULO 3 Idioma

    ...Fecha: junio 2015 Guía didáctica de ejercicios de Idioma Español 2 Ana María Amarfil Guía didáctica de ejercicios de Idioma Español Ana María Amarfil Contenido Descripción del Módulo 3 .................................................................................................. 4 Objetivos del Módulo 3 ...................................................................................................... 5 IDIOMA ESPAÑOL...

    Leer más
    3416 Palabras 14 Páginas
  • M Dulo I 3

    ...queda: -------Ecuación (3) Conductancia (C) y Conductividad ( ) La conductividad es la conductancia de un material conductor que tiene la unidad de área y la unidad de longitud. Es la inversa de la resistividad. Matemáticamente: Donde: C: Conductancia (Siemens) : Conductividad eléctrica (Siemens/cm) A: área de sección transversal del conductor (cm2) l: Longitud (cm) Conductancia, Conductividad y Resistividad La Ecuación anterior, podemos relacionarla con la Ecuación...

    Leer más
    2124 Palabras 9 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS