M Dulo Historia De Nicaragua



I. Introducción

El curso de Historia de Nicaragua trata de presentarnos un estudio del desarrollo de los primeros pobladores de Nicaragua, su organización social y política como también la formación y la constitución del Estado mismo de Nicaragua. Es un acercamiento al análisis de los diferentes períodos y etapas de la historia política y social de Nicaragua, tomando en cuenta elementos dejuicio para lograr una mejor comprensión de la historia política y su enfoque. Este curso se imparte en el primer año de las carreras de derecho y en la carrera de historia.

Su contenido aborda la historia precolombina, la conquista y la colonia, período de formación del Estado de Nicaragua, período de independencia, los treinta años de gobierno conservador, la revolución de Zelaya, dinastía delos Somoza, revolución Sandinista hasta los últimos tres gobiernos nacionales.

Objetivo.

Dar a conocer la historia de Nicaragua y su complejidad en su proceso y desarrollo histórico nacional a fin de que pueda comprender la historia general de Nicaragua y en el plano particular de cada época o período, desde la época precolombina hasta la historia más cercana.
Algunos aspectos teóricos.
¿Qué esla historia?
Cada grupo que llega al poder, intenta sustentar sus bases ideológicas a través de la educación. En este punto la enseñanza de la historia es un elemento primordial en la difusión y consolidación de dichas bases y los libros de texto nos ofrecen una amplia visión del desarrollo de la historia como disciplina, así como las ideas principales que prevalecen en los grupos dominantes.De igual modo identifica cómo se ha difundido la historia, lo que permite comparar que la “imagen que tenemos de otros pueblos, y hasta de nosotros mismos, está asociada a la historia tal como se nos contó cuando éramos niños”.
Toda sociedad conserva en su subconsciente diferentes versiones de su historia, por ello es necesario reconocer la versión oficial que es una más de las opiniones emitidasy de ahí la importancia de analizarla.

En los últimos años de la dictadura somocista se afirmaba que:
“la “historia es el conocimiento, investigación y narración verídica y ordenada de los sucesos importantes de la vida humana” (Historia tercer grado 4);
Según esta definición la historia es una historia positivista en la cual lo más importante es la exposición ordenada de los hechos.
En elperíodo sandinista se dijo que:
“son los hechos históricos más importantes que ha vivido y protagonizado el pueblo nicaragüense en su heroica lucha contra quienes han pretendido arrebatarnos nuestro honor y libertad” (Historia para cuarto grado 3).
En realidad la historia que se enseñó tenía como objetivo principal demostrar la validez de la lucha armada contra la dictadura somocista, la cual fueseñalada como opresora y sometida totalmente a los designios de Estados Unidos. En 1990, con el nuevo gobierno de Doña Violeta de Chamorro se elaboró otro concepto de la historia. Sosteniendo que la historia:
“se ocupa del conocimiento de las sociedades humanas en el pasado” (Romero, Tercer grado 1)
Pero también se considera que el estudio de la historia:
“responde a una necesidad profunda del serhumano —en cualquier estadio de desarrollo— de buscar y dar valor en el pasado a los hechos, acontecimientos y tendencias que preparan el presente” (Talleres de historia 5).

Los conceptos sobre la Historia que se han venido planteando desde los clásicos griegos y romanos hasta el pensamiento historicista, positivista y marxista son muchos. Estos han tenido la finalidad de valorar su importanciaen cuanto al enfoque de historia tanto para la elaboración o construcción de la misma como para analizar la sociedad en su conjunto.
En nuestra opinión, dependiendo del concepto de Historia que se asuma, así será la labor de investigación histórica que se realizará.

La palabra en su origen etimológico, significa simplemente indagación de los hechos ocurridos en el pasado. Sin embargo, no...