M Dulo I 3er A O ESO Historia Col Nac 2013 1

 COLEGIO NACIONAL USHUAIA

Espacio curricular: HISTORIA
Módulo I – 3er. Año ESO
Prof: Javier Fourastie

PAUTAS GENERALES PARA TRABAJAR CON EL MODULO
1.- Cada uno de los textos se trabajarán comenzando con una lectura grupal, rotativa por párrafo. Esto quiere decir que todos los alumnos deberán leer en voz alta.
2.- Cada vez que leemos (poniendo mucha atención) un texto del módulo subrayaremoslas palabras que no conocemos y buscaremos su significado en el diccionario, dichos términos serán transcriptos en la carpeta a modo de glosario.
3.- También trataremos en todos los casos de extraer la idea principal de los textos para simplificar su contenido, esto nos ayudara a estudiar para las evaluaciones, por lo que deberemos subrayar en el texto las ideas que consideramos centrales.
3.-Recordemos que todos los títulos y citas bibliográficas siempre están escritas con letras negritas, asimismo las consignas también se transcriben en negrita, por ello debemos leer con atención dado que las mismas nos indicaran la actividad a realizar.
4.- Recordar que muchos de los textos del módulo van acompañados de la lectura de capítulos del libro de Felipe Pigna: “Mitos de la HistoriaArgentina I”. Cada vez que leas uno de ellos deberás realizar un resumen del mismo que agregarás al final del trabajo de cada texto


Contenidos:
Eje Temático I
El tiempo histórico
La organización del poder político
La organización económica
La diversidad cultural
EL ESTADO NACION
-Duraciones históricas: Corta, mediana y larga
-El federalismo como proceso de larga duración.
-Primeros gobiernos delEstado Nación.
-La generación del 80
-Movimientos políticos contrahegemónicops: Unión Cívica.
-Ampliación de la ciudadanía.
-El golpe de 1930 como proceso de cortas duración
-Argentina y su modelo agroexportador.
-El auge y la crisis económica como procesos de corta duración.
-Perfiles de la época: la vida de club, el conventillo, los inmigrantes, el tango, etc.

EL TIMEPO HISTORICO: LOS PROCESOS DELARGA, MEDIANA Y CORTA DURACIÓN
Braudel habla de los tres tiempos de la Historia: larga, media y corta duración. Simplificando, se pueden homologar con los estudios de la estructura, de la coyuntura y del acontecimiento, respectivamente.
Depende del objeto de estudio, puede ser más fructífero comenzar el análisis por alguno de estos tiempos. Algunos fenómenos sólo pueden ser apreciados a lo largode las décadas, otros en lustros, y otros fenómenos se manifiestan durante períodos relativamente cortos.
Una “larga duración” que corresponde a aquellas estructuras que cambian muy lentamente, pudiendo mantenerse durante cientos y cientos de años. Los fenómenos de la larga duración, se inscriben así casi por fuera de la historia y del tiempo. Ciertos elementos de la geografía y el medio, o lasmentalidades, o concepciones espirituales se sitúan en esta duración.
Sobre este tiempo de cambios muy lentos, se sitúan los fenómenos de "mediana duración", cuyo desarrollo puede medirse en décadas. Muchos procesos económicos, sociales y hasta culturales pueden incluirse aquí. Por ejemplo, hacia mediados del siglo XIX el país tenía baja densidad de población, en general criolla; tres décadasdespués la estructura social de la Argentina había cambiado completamente como consecuencia del aluvión de migrantes extranjeros que llegaron al país. Otro ejemplo podrían ser las transformaciones que en el ámbito cultural produjo la expansión del rock en la Argentina en las décadas de 1960 y 1970, ligado a la recepción de modas culturales de otras latitudes, a la difusión de cierto tipo deprotesta contra el sistema y al mayor protagonismo de la juventud en el mundo de la segunda posguerra.
Finalmente el tiempo breve, el del acontecimiento, en general explicable sólo a través del análisis de las temporalidades más profundas reseñadas antes. Los fenómenos de corta duración, los acontecimientos, en general dejan poco rastro en la historia y son rápidamente olvidados, pero algunos se...