M. Foucault. Seguridad, territorio y población
EL SUJETO Y EL PODER*
MICHEL FOUCAULT
Por que estudiar el poder:
La cuesti6n del sujeto
Las ideas que querria discutir aqut no representan
ni una teoria ni una
metodologia.
Me gustaria decir, ante todo, cual ha sido la meta de mi trabajo durante
los nltimos veinte alios. No he est ado analizando el fen6meno del poder,
ni elaborando los fundarnentos de este tipo de an alisis.
Miobjetivo, en cambio, ha sido crear una historia de los diferentes\
modos a tr aves de los cuales, en nuestra cultura, los seres humanos se han \il
convertido en sujetos. Mi trabajo ha tratado tres modus de objetivaci6n
que transforman a los seres humanos en sujetos.
~a primer_~ __~?_~.1?~_.!:r?-0_~~~_9:~
__
iE:Y_~§.~iKc::.ci6A
..g1liL.tr atal}~ __
"~i V
_I!~_~s,I?~~"~~
__
e~_~_~~us~~~,8~.~,:
por ejemplo: la ob~etiv:c~6ndel scjeto
I
hablimfe en lagrammmregenerale, la filologra y la linguistica. 0, una vez
mas en el primer modo, la objetivaci6n del sujeto produetivo, el sujeto que
trabaja, en el analisis de la riqueza y de la economia. 01 tercer ejemplo,
la objetivaci6n del hecho transparente
del estar vivo, en la historia
l'
i
ae
natural 0 la biologia.
En lase~'.'-~~a.£,~r~" ~e ~1itra~ajo,hcestlldi".c!ql"
qbjetiya,i6ILdeLt+L
sUJeto~lll? que l1ama!e"pract1ca94lVl~?1'1as1'. El sujeto, 0 bien se divide
0 es dividido par los otros. E'ste proceso 10 objetiva. Los
ejerriplus son el Ioco y el cuerdo; el enfermo y el sana; el criminal y los "bue-
i"«-si'"'mlsmo
nos In uchachos".
Finalmente, he tratado
de estudiar
-es mi trabajo actual-c l a forma en
'~"Por queestudiar el poder: La cuestlon del sujeto'' ("\Vhy Stu.dy Power: The Question
otthe Subject") fue escrito en inglea por Michel Foucault; "Como 5e ejerce el poder" ("How
is Power Exercised") y traduciclo del frances por Lealie Sawyer.
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POl'
ejcrnplo, he escogido e1 dominiode la sexua1idad -de que manera los
hombres han aprendido
a reconocersc
a sf mismos como sujetos de
"sexualidad"-.
~?ique
gacion.
no es el poder, sino el sujeto, e1 terna general de
111i
~!:~~_~~,::'~.~_l:
investi..
J?S verdad T:~gJ~Fl~1i!l.¢
__
completaments
involucrado en la cuestion del
p~~_er
.' El??e~_~~~~~.~.Jl1~_PJ~reGJQ~qY~~~_!2ii~-nhas
81 sujeto humano se situaen""Lela,s~~e~_S_~..P-2~9,~1r.:~i~ny_
d~~j_gJlific~ci?n:§e
encuentra
situado igual\
mente en rclaciones
depodeiquo
sorirriuy complejas. Ahara bien, me
pare cia que la historia y la teoria ccnnomica proporcionaban
un buen
instrumento
para las relaciones
de produccion: que la lingiiistiea y 1a
~emi,¢stea ofrecian instrumentos
para estudiar relaeiones(re~slg11ific'aci'OiC
pero que para el estudio del poder careciamosde instrumentos
de trabajo.
Teniamos recursos solo en las form as de pensamiento
sobre el poder
basad~s en 10S..D2g_g\!lg§,~,~g?-I_e,?lgE;
decir: Gque es 10 que legitim a el poder?
o contabamos con el recur-so a las form as de pensamiento acerca del poder
basadas en modelos institucionales,
es d,ecir: _Gqt~~e,s ~l,~stado?
POl' esta rozon, era li:'eCe·s3.YiOCXfe~naer-Ias-dii-ilE~11sioilef:;eleuna definiCi?l~ ,~t~~'R2~~
sL~13-,9..ueuno espera u~sta
gctL:qic.!~!~'p~ra esru diar la
Q!5J,t!l~~n deLe_llJeth_
- ..
_.-._.,,--_
Ji ecesitam?s
ac~so .unat~ol~i
-:rio puede afirruaraa
como base para un
trabajo analftico. Pero estetrabajo
analitico no proceele sin una actualizaci6n en curso. Y esta conceptualizaci6n
implicapensamiento
crrtico -una
constante verificaci6n-.
La primora cosa que debe verificarse
es 10 que yo llamo "necesidados
GQncept~s)l.
Quiero decir que la conceptualizaci6n
no puede furicl'arse
en una teoria del objeto-el objeto conceptualizado
no es un simple criterio
de buena conceptualizaci6n-.
T~ma~_qy~gQn9f~LL~.§~ggp:diciol~e:s
histori cas. ,que 1:1otiY~fl,,111,~e~.Y~c,onceptualiz~,~i611. N...
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