M Todo 2L

Método 2L,2S,2R
Es una técnica muy sencilla la cual está compuesta por la siguiente formula "2L,2S,2R." que viene siendo el diminutivo de los pasos a seguir, los cuales son:

A) 
1. L, primera lectura general del tema que se habrá de estudiar.
2. L, segunda lectura del tema a estudiar.
B) 
1. S, subrayar las ideas principales.
2. S, elaborar síntesis, según las ideas subrayadas.

 C)
1.R, repetir (en voz alta) las síntesis, a fin de fijar a través del oído el tema. 
2. R, realizar oralmente un repaso general del tema, simulando estar participando en clase. 

Objetivos:
1. Conocer un MÉTODO DE ESTUDIO eficaz, para ser aplicado desde ahora.
2. Motivar y dar estrategias para ampliar la VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN DE LA LECTURA.
3. Valorar la importancia del SUBRAYADO, ejercitarse en el mismoy dominar la técnica correspondiente.
4. El alumno conozca y realice distintos tipos de esquemas.
5. El alumno utilice distintos tipos de memorización.
6. El alumno afiance el aprendizaje con la técnica de “Exponer en alto”
7. El alumno diseñe un eficaz programa de repaso.

Recomendación:
1. Insistir en que aprendan las siglas del Método y su significado.
5. Se puede aprovechar una lección quese está estudiando para ejercitarse en la realización práctica de estas Técnicas.
8. Trabajos prácticos y continuidad son las claves para que los alumnos dominen esta técnica y les guste llevarla a la práctica
http://iesvallejertecn.juntaextremadura.net/descargas/documentos/METODO%20DE%20ESTUDIO.pdf

Preguntas Test:
Los tests son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a unexamen. Con los tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos exámenes con nuestros compañeros para ponernos a prueba mutuamente, podemos descubrir detalles importantes que hemos obviado. Por ello, sin duda os recomendamos crear tests e intercambiarlos con vuestros compañeros como una de las técnicas deestudio previas al examen. 

Brainstorming:
Otra de las técnicas de estudio que podemos realizar en grupo: El brainstorming consiste en una reunión de un grupo de personas que realiza una lluvia de ideas sobre un determinado tema. El brainstorming puede ser especialmente útil a la hora de realizar trabajos en grupo, para así considerar diferentes ideas y perspectivas. Sin embargo, también puede serútil para estudiar de cara a un examen para así resolver dudas y llegar al fondo de la materia.  En ambos casos, el uso de mapas mentales facilita este proceso de organización de ideas. 

Phillinps 66:
Se trata de una técnica de dinámica de trabajo en equipo,  que se basa en dividir un grupo o reunión social en subgrupos de 6 individuos y hacerlos discutir sobre un tema durante 6 minutos. Finalmentese obtiene una idea general de las conclusiones de cada grupo. Puede parecer una idea ampliamente  teórica, pero resulta    para desarrollar diversidad de temas en grupos altamente variados promoviendo el trabajo en grupo, como una forma  erradicar el individualismo, ampliar y mejorar ideas trabajando como lo que somos en sociedad.

En el aspecto individual ayuda a desarrollar en cada participantea promueve el desarrollo de seguridad y la confianza necesaria para participar en grupo. Siguiendo una serie de pasos:


Planteamiento de un problema o tema por parte del formador.
Informar sobre el uso de la técnica y la limitación del tiempo para que cada subgrupo ajuste su trabajo a estas limitaciones.
Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para plantear posibles soluciones oideas.
Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión durante un minuto.
Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar, resumir y presentar las opiniones del subgrupo al resto de participantes.
Una vez leídos todos los informes, se discuten las conclusiones presentadas por el portavoz de cada subgrupo.
El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los diferentes...