M TODO MONTESSORI
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
MÉTODO MONTESSORI
El método Montessori surge a principios del siglo XX, creado por la doctora y antropóloga italiana María Montessori.
Es un método que se basa en laobservación del niño y la niña, activos en un ambiente preparado, siendo el adulto quien provee de oportunidades para que cada niño y niña explore, haga relaciones,construya, cree y aprenda por sí mismo.
Enfoque Montessori:
Se refleja en una actitud de respeto y humildad frente al niño, basada en lo que María Montessori llama: EducaciónCósmica.
Ella se asombra ante La Creación, considera a cada ser vivo y a casa ser inanimado como un participante que aporta al Cosmos. Cosmos visto como un Universo ordenado einteractuante.
El niño cumple una misión en la gran armonía, diferente a la del adulto. Ella invita a acompañar al niño en su camino, ir descubriéndolo y a maravillarse,con gozo día a día.
Se basa en la observación. El proceso educativo consiste en preparar un ambiente, invitar al niño a participar de él y a observar sin intervenir,las respuestas del niño, sus tendencias, su desenvolvimiento, y en base a lo observado, dar la ayuda justa, el desafío adecuado, proteger la concentración, propiciar laautonomía, proporcionar las claves verbales necesarias y mostrar con cariño, los límites.
María Montessori investigó el trabajo realizado por el científico francés EduardSeguin, quien trabajó con niños con necesidades especiales. El diseñó una gran variedad de material didáctico para apoyar su trabajo con los niños, y M. Montessori usa estemismo material, adaptándolo y desarrollando a su vez nuevos materiales para satisfacer los intereses de los niños. Ella los llama “Materiales de Desarrollo”.
El método Montessori surge a principios del siglo XX, creado por la doctora y antropóloga italiana María Montessori.
Es un método que se basa en laobservación del niño y la niña, activos en un ambiente preparado, siendo el adulto quien provee de oportunidades para que cada niño y niña explore, haga relaciones,construya, cree y aprenda por sí mismo.
Enfoque Montessori:
Se refleja en una actitud de respeto y humildad frente al niño, basada en lo que María Montessori llama: EducaciónCósmica.
Ella se asombra ante La Creación, considera a cada ser vivo y a casa ser inanimado como un participante que aporta al Cosmos. Cosmos visto como un Universo ordenado einteractuante.
El niño cumple una misión en la gran armonía, diferente a la del adulto. Ella invita a acompañar al niño en su camino, ir descubriéndolo y a maravillarse,con gozo día a día.
Se basa en la observación. El proceso educativo consiste en preparar un ambiente, invitar al niño a participar de él y a observar sin intervenir,las respuestas del niño, sus tendencias, su desenvolvimiento, y en base a lo observado, dar la ayuda justa, el desafío adecuado, proteger la concentración, propiciar laautonomía, proporcionar las claves verbales necesarias y mostrar con cariño, los límites.
María Montessori investigó el trabajo realizado por el científico francés EduardSeguin, quien trabajó con niños con necesidades especiales. El diseñó una gran variedad de material didáctico para apoyar su trabajo con los niños, y M. Montessori usa estemismo material, adaptándolo y desarrollando a su vez nuevos materiales para satisfacer los intereses de los niños. Ella los llama “Materiales de Desarrollo”.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.